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LA PERÇEPTION DES DÉCHETS RADIOACTIFS .: MÉMOIRE ET ÉTHIQUE
‘
_
à un niveau mondial, on pense à une agence qui gérerait les informations
sur tous les sites de stockage dans le monde. Il y a là plus une demande de
sécurité (l’idée étant que si tous les sites sont répertoriés, tous sont plus Ou
moins contrôlés et qu’on se prémunit ainsi des risques de pollution suite à
des gestions anarch‘iques dans des pays mal sécurisés) que d’information de
tous.
'
*
—
'
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LES MOYENS DE LA TRANSMISSION -
'
'
La transmission individuelle, on l’a vu, faitpartie du devoir de mémoire
de tout un chacun : il convient d’expliquer le ”pourquoi des choix énergétiques qui ont été faits, le pourquoi de l’existence des déchets radioactifs et
la manière dont les sites Sont conçus, dont ils fonctionnent. Pour tout ce
qui relève de la transmission pratique, le « comment ça marche » et le << où
‘
ça se trouve » sont moins du ressort des familles que d’une transmission
collective, dont les interviewés estiment qu’elle doit être sérieuse, massive et
multicanaux
_
_
‘
,
Insérer la thématique des déchets radioactifs dans une transmiSSi0n
se justie selon deux grands axes de pensée. Toutd’abord,‘ les
intégrer dans-un grand travail de mémoire collective, c’est d’une certaine
"
façon conjurer le danger»
lègue à nos descendants.
«
_
certains, eXpi*imer sa
dans les capacités… humaines au progrès
‘
technique : nousnîavonspas …de solution :auj0ùrd’hui mais un jour viendra
'
où nos descendantsr:«trouvÿerontæf C’est—également conférer” aux”?déchets
ra—
-
n0$fäventuelles€Tf€urSpasseesLeschomquionteteetabllslesmanques
‘
'
desolutwpowuneparüedntœeuxtoutœlaestparüemœgranœde
relaüonpaœntïfam0npenseewdemmemalecoleIlfautresterpmâent
smcepomtene°etleœleestleheuamourdhwouloncherchearegler
deSproblemesqwnyompasforcementleurplaœDansîamesureoule
mled€leœlenestpæclærementdemdansnotresocxete(pedagogœ
cultuœgenemle?)chaquproblemerourræteffectuementyetretrente
LA PERÇEPTION DES DÉCHETS RADIOACTIFS .: MÉMOIRE ET ÉTHIQUE
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à un niveau mondial, on pense à une agence qui gérerait les informations
sur tous les sites de stockage dans le monde. Il y a là plus une demande de
sécurité (l’idée étant que si tous les sites sont répertoriés, tous sont plus Ou
moins contrôlés et qu’on se prémunit ainsi des risques de pollution suite à
des gestions anarch‘iques dans des pays mal sécurisés) que d’information de
tous.
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LES MOYENS DE LA TRANSMISSION -
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La transmission individuelle, on l’a vu, faitpartie du devoir de mémoire
de tout un chacun : il convient d’expliquer le ”pourquoi des choix énergétiques qui ont été faits, le pourquoi de l’existence des déchets radioactifs et
la manière dont les sites Sont conçus, dont ils fonctionnent. Pour tout ce
qui relève de la transmission pratique, le « comment ça marche » et le << où
‘
ça se trouve » sont moins du ressort des familles que d’une transmission
collective, dont les interviewés estiment qu’elle doit être sérieuse, massive et
multicanaux
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Insérer la thématique des déchets radioactifs dans une transmiSSi0n
se justie selon deux grands axes de pensée. Toutd’abord,‘ les
intégrer dans-un grand travail de mémoire collective, c’est d’une certaine
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façon conjurer le danger»
lègue à nos descendants.
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certains, eXpi*imer sa
dans les capacités… humaines au progrès
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technique : nousnîavonspas …de solution :auj0ùrd’hui mais un jour viendra
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où nos descendantsr:«trouvÿerontæf C’est—également conférer” aux”?déchets
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smcepomtene°etleœleestleheuamourdhwouloncherchearegler
deSproblemesqwnyompasforcementleurplaœDansîamesureoule
mled€leœlenestpæclærementdemdansnotresocxete(pedagogœ
cultuœgenemle?)chaquproblemerourræteffectuementyetretrente
