.
.
,
.
i
l
‘
_
_
—'
'
«
OISEAUX.
—
'
'
24
ment bigarrées. Celle‘s—Ci, isolées de la troupe, élevées avec des
assidus et
le
'
.
'
caprice, ont successivement engendré—toutes ces races particulières dont l‘homme est le créateur,
'
'
-
etqui, sans lui, n‘auraientjamais existé. »
‘
.
…
_
._
,
_
_
'. La répugnanCe de Temminck à étudier ces espèces domestiques l’a porté à se reposer avec tropde
‘
c0nanée sur l’opinion d’h'ommes‘ tels que Buffon, Olivier De Serres et Parmentier. Le premier attri— ‘
'
bue au _climat seul des transformations que nous regardérions aujourd’hui comme miraculeùses. Et,
'
‘
Teinminck,.obsérvatcurjùdicieux, daigné penser par lui—même, il arrive anne con'
—
clusion qui ne cadre exactement ni avec les idées de ses prédécesseurs, ni même avec son Discours
'
surl’ordrc des Pigeons. En voici une preuve : «Les Pige0ns à cravate,dit—il,‘ne s‘apparient pas
.
volontiers avec les autres Pigeons—Cette race nous paraît avoir des caractères constants qui ne, nous
.
'
permetteirtguère de les soupçonner originaires de Biset sauvage. Le bec,i.extrêmement court, gros
_
Ï '
.
'
et dur, éloigne beaucoup ces PigeonSdes autres races-. Les difcultés que les.amateurséprouvent“à
__
les faire propager avec les diverses races'provenues du Biset, jointes à leur petite taille, détruisent
.
“
_
enqùelqt1e sorte touté.suppositionzà Pégarddeléur identité spécique; Nous ne saurions, cependant
nous permettre desconjecture'ssur l’origine de ces Pigeons à cravate; leur esclavage, qui remonte à - '
_
Ides'tcnipstropiteculés, sera
à toute nérqtli_siti0.»‘
=
'
Î…
1
'
-
-
.
'
_
..
''
—
"
'
'
f'
-'
'
È
"
Î
"
'…
..
_
.,_.._."'.‘<—_.._j«_
.\—..-..
_
'
.
._
.
‘
_
..
.
.
..
_
.'
'
,»"Î
__
.
.
'
.
..
_'
..
_.
_
_
_
‘
.
..
..
,
î \
':
_' .
"
g
'
'
‘
_
et 21. —_—=Ramier. (Mâle et femelle.)
_
_1
.
_Îi
.-.:_-1 .;
'Nous «in—demandons bien pardon
que'llorigine'd’u‘ne race échappe—à nos.
'
__
investigati6ns,Ïs’_énsùit—il que nous; devions accepter sans»examenla premiere théorie qu‘-on nousprê_
'
.
sente?
au monde une
de
..
'
-
'
_‘combiner'tel-s on.-”tels atom-és,— on commence parl’écoutergïsoit; mais
semettent—
à
»
.
.
_
vérier sa leçon..S‘ils obtiennent le.mëme- résu’ltat‘qué lui,
sans difculté
,
'
"tions, qu’ils répandent dans'le
,
_'
_' _. erronées, ils les repouSsét
’_5"—' ;
j
—
dans nos
formes ÏËÈ540ÙP΀USËSi
'
‘ftemèM.diffërentslés un8'd_é$ autres“.
SOHUQ‘ produit &“ ChÔÎX>'deé
.de Certain-”mode“ (”if-éducation,;de“Soinspartîcdlicrs' assidz'is, expression favorite
;:
_' .
'
'
ll'l
'
'll'
'
'
"
Précédent

- 37/478

Suivant