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LIAISON ENTRE CARACTÈRES QUALITATIF ET QUANTITATŒ
Les problèmes à l caractère contrôlé sont de type expérimental, et si on
prend soin pour ce caractère d’utiliser une répartition au hasard, l’interprétation causale est possible,
Lorsque les 2 caractères sont aléatoires, il s’agit uniquement d’observation
et la liaison statistique, si elle existe, ne peut sans autres arguments être inter-=
prêtée dans le sens causal.“
'
'
3:
Choix de la stratégie
‘
Les divers exemples présentés dans les chapitres précédents n’ont pas tous
été traités de la même manière : dans certains cas, donnant la même importance à toutes les colonnes du tableau de données, on a comparé les moyennes
dans leur ensemble, par un test global de F. Au contraire, dans l’enquête sur
le cancer du col, nous avons procédé à une série de comparaisons par deux,
sans test global préalable.
Ce problème du choix de la stratégie a été sufsamment développé au chapitre VIH pour qu’il soit inutile d’y revenir.
Nous nous bornerons à discuter dans cette optique les conclusions de
l’exemple des 5 milieux de culture : à la question posée « les milieux de culture
.
stunt-ils, dans l’ensemble, équivalents? » nous avons répondu non, avec un risque
connu (oc nettement inférieur à l pour l 000). Mais ensuite nous avons procédé
à des Comparaisons par deux, décidées a posteriori d’après l’examen des
'
données ; la conclusion énoncée (milieux A, C, D, équivalents, E moins bon
et B meilleur) ne peut être suggérée qu’avec un risque mal connu.
LIAISON ENTRE CARACTÈRES QUALITATIF ET QUANTITATŒ
Les problèmes à l caractère contrôlé sont de type expérimental, et si on
prend soin pour ce caractère d’utiliser une répartition au hasard, l’interprétation causale est possible,
Lorsque les 2 caractères sont aléatoires, il s’agit uniquement d’observation
et la liaison statistique, si elle existe, ne peut sans autres arguments être inter-=
prêtée dans le sens causal.“
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3:
Choix de la stratégie
‘
Les divers exemples présentés dans les chapitres précédents n’ont pas tous
été traités de la même manière : dans certains cas, donnant la même importance à toutes les colonnes du tableau de données, on a comparé les moyennes
dans leur ensemble, par un test global de F. Au contraire, dans l’enquête sur
le cancer du col, nous avons procédé à une série de comparaisons par deux,
sans test global préalable.
Ce problème du choix de la stratégie a été sufsamment développé au chapitre VIH pour qu’il soit inutile d’y revenir.
Nous nous bornerons à discuter dans cette optique les conclusions de
l’exemple des 5 milieux de culture : à la question posée « les milieux de culture
.
stunt-ils, dans l’ensemble, équivalents? » nous avons répondu non, avec un risque
connu (oc nettement inférieur à l pour l 000). Mais ensuite nous avons procédé
à des Comparaisons par deux, décidées a posteriori d’après l’examen des
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données ; la conclusion énoncée (milieux A, C, D, équivalents, E moins bon
et B meilleur) ne peut être suggérée qu’avec un risque mal connu.
