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Figure 34. L’essentiel des actions menées au PNMI et leurs résultats.
L’évaluation des actions s’effectue à travers un tableau de bord des indicateurs mais pas
seulement. Ces derniers concernent la gestion et non l’activité qui est évaluée à travers :
- La réussite des projets mis en place et agréés par le Conseil de gestion,
- Le degré d’atteinte des objectifs fixés pour les projets,
- La quantification de l’utilité des mesures proposées et l’impact des projets,
- L’aboutissement des propositions de règlementation et l’application de cette dernière.
Ce processus d’évaluation a souvent du mal à se faire car il nécessite beaucoup de temps ; or
souvent les gestionnaires agissent mais ne disposent pas de suffisamment de cette ressource
pour évaluer, en considérant toutefois qu’il est important de prendre le temps pour le faire. Ceci
est le cas du PNG également qui ne dispose pas d’indicateurs.
Une remise en cause quelque peu permanente de la gestion est effectuée par les équipes du
PNMI à l’exemple des ateliers organisées pour les 10 ans du Parc dans le but de partager les
retours d’expérience et d’échanger sur le partage des enjeux, des priorités et des manques.
L’ensemble des thématiques de travail du Parc constituent un panel vraiment complet.
Cependant, le volet éducation devrait être plus développé et être doté de plus de ressources. Le
rôle éducatif du Parc auprès des écoles et des usagers globalement est éminemment important.
Il est fondamental de faire connaitre le Parc à travers l’éducation et la communication. Une
communauté se créé progressivement autour d’un territoire mais cela exige cependant du temps
et des moyens. D’autre part, même si chaque thématique avance, que le travail des équipes du
PNMI est pertinent sur certaines telle que la qualité des eaux, le Parc peut faire plus ou mieux.
Le Parc et le Conseil de gestion sont considérés comme richesse de partage d’enjeux, de points
de vue différents et un outil d’amélioration des connaissances qui ont pu se mettre au service
Actions
- Acquisition des
connaissances sur les espèces
et les habitats : Cartographie
des habitats.
- Réglementation et
régulation des activités tel
que la pêche et le jet ski.
- Protection des écosystèmes
remarquables (sites Natura
2000).
- Projets en collaboration
avec les collectivités
territoriales sur la qualité de
l’eau.
- Projets sur le
développement et le
maintien des activités
économiques.
Résultats
- Fermeture de zones comme
pour les algues Laminaria
hyperborea suite à un processus
de négociation et de conciliation.
- Reconstitution du stock de
langouste de la chaussée de Sein.
- Identification de l’origine des
polluants d’origine terrestres puis
réduction et limitation de leurs
sources par l’Etat
- La labélisation « BIO » des
algues récoltées à l’intérieur du
périmètre du PNMI contribue
considérablement au chiffre
d’affaires des entreprises.
Figure 34. L’essentiel des actions menées au PNMI et leurs résultats.
L’évaluation des actions s’effectue à travers un tableau de bord des indicateurs mais pas
seulement. Ces derniers concernent la gestion et non l’activité qui est évaluée à travers :
- La réussite des projets mis en place et agréés par le Conseil de gestion,
- Le degré d’atteinte des objectifs fixés pour les projets,
- La quantification de l’utilité des mesures proposées et l’impact des projets,
- L’aboutissement des propositions de règlementation et l’application de cette dernière.
Ce processus d’évaluation a souvent du mal à se faire car il nécessite beaucoup de temps ; or
souvent les gestionnaires agissent mais ne disposent pas de suffisamment de cette ressource
pour évaluer, en considérant toutefois qu’il est important de prendre le temps pour le faire. Ceci
est le cas du PNG également qui ne dispose pas d’indicateurs.
Une remise en cause quelque peu permanente de la gestion est effectuée par les équipes du
PNMI à l’exemple des ateliers organisées pour les 10 ans du Parc dans le but de partager les
retours d’expérience et d’échanger sur le partage des enjeux, des priorités et des manques.
L’ensemble des thématiques de travail du Parc constituent un panel vraiment complet.
Cependant, le volet éducation devrait être plus développé et être doté de plus de ressources. Le
rôle éducatif du Parc auprès des écoles et des usagers globalement est éminemment important.
Il est fondamental de faire connaitre le Parc à travers l’éducation et la communication. Une
communauté se créé progressivement autour d’un territoire mais cela exige cependant du temps
et des moyens. D’autre part, même si chaque thématique avance, que le travail des équipes du
PNMI est pertinent sur certaines telle que la qualité des eaux, le Parc peut faire plus ou mieux.
Le Parc et le Conseil de gestion sont considérés comme richesse de partage d’enjeux, de points
de vue différents et un outil d’amélioration des connaissances qui ont pu se mettre au service
Actions
- Acquisition des
connaissances sur les espèces
et les habitats : Cartographie
des habitats.
- Réglementation et
régulation des activités tel
que la pêche et le jet ski.
- Protection des écosystèmes
remarquables (sites Natura
2000).
- Projets en collaboration
avec les collectivités
territoriales sur la qualité de
l’eau.
- Projets sur le
développement et le
maintien des activités
économiques.
Résultats
- Fermeture de zones comme
pour les algues Laminaria
hyperborea suite à un processus
de négociation et de conciliation.
- Reconstitution du stock de
langouste de la chaussée de Sein.
- Identification de l’origine des
polluants d’origine terrestres puis
réduction et limitation de leurs
sources par l’Etat
- La labélisation « BIO » des
algues récoltées à l’intérieur du
périmètre du PNMI contribue
considérablement au chiffre
d’affaires des entreprises.