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Sujet

  • Physique; Étude et enseignement; Problèmes et exercices

Auteur

  • Matthew Sands
    1
  • Richard Feynman
    1
  • Robert Leighton
    1

Langue du document

  • Français
    1

Type de document

  • Livre
    1
1 Result(s)
  |   Filtré par :    Physique; Étude et enseignement; Problèmes et exercices

Exercices pour le cours de physique de Feynman: 900 exercices corrigés

Exercices pour le cours de physique de Feynman: 900 exercices corrigés


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L’ampleur du succès qu’a rencontré le « Cours de physique de Feynman » dès sa parution s’explique par son caractère fondamentalement novateur. Richard Feynman, qui fut professeur d’université dès l’âge de vingt-quatre ans, a exprimé dans ce cours, avant d’obtenir le prix Nobel de Physique, une vision expérimentale et extrêmement personnelle de l’enseignement de la physique. Cette vision a, depuis, remporté l’adhésion des physiciens du monde entier. Cet ouvrage propose plus de 900 exercices et problèmes couvrant l’ensemble des notions importantes développées dans le Cours de physique de Feynman (conservation de l'énergie, théorie de la gravitation, lois de la thermodynamique). Conçus par Feynman lorsqu’il enseignait (1961-1964) et par les enseignants lui ayant succédé au Caltech, tous ont été mis à jour avec des unités modernes et répartis en 85 sections en adéquation avec la nouvelle édition du Cours de physique de Feynman. On y retrouve, comme dans le Cours, l'humour et les talents de pédagogue de Richard Feynman. Les corrigés sont rassemblés en fin d’ouvrage.

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Visionneuse

Exercices pour le cours de physique de Feynman: 900 exercices corrigés

Auteur
Richard Feynman, Robert Leighton, Matthew Sands
Sujet
Physique; Étude et enseignement; Problèmes et exercices
Date_TXT
Paris: Dound, 2015
Type de document
Livre

1 - 1 / 1 résultat(s)

Bibliothèque de l'ENSSMAL

La bibliothèque de l’ENSSMAL est une bibliothèque spécialisée englobant les domaines des sciences de la mer et de l’aménagement du littoral à travers son contenu des fils conducteurs à la matière grise et son contenant par son site dominant et sa forme de bateau. Elle a pour vocation de desservir prioritairement les besoins documentaires des utilisateurs (Etudiants, Enseignants et Chercheurs) et d’assurer à l’ensemble des utilisateurs l’accès à l’information scientifique et technologique.


Coordonées

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