Partie III : 2.Évaluation du processus GIZC au niveau de la ZCA
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En Algérie, il existe différents centres qui assurent une formation interdisciplinaire. De
nombreuses universités au niveau national possèdent des départements spécialisés dans le
domaine des sciences de la mer. Il existe aussi une école nationale totalement dédiée aux
sciences marines. Quelques modules de GIZC sont intégrés au sein de certaines spécialités,
notamment celle d’aménagement du littoral. Néanmoins, selon la stratégie nationale GIZC, le «
produit » actuel des formations universitaires ne répond que partiellement aux besoins de
gestion et de suivi des zones côtières (MREE and PAP RAC/PAM, 2017). Comme le précise
(Barker, 2005), le renforcement des capacités reste relativement un élément de faiblesse de la
mise en œuvre effective de la GIZC. En Algérie, même si certains modules enseignés traitent
plus ou moins de ces questions et que certaines spécialisations en post graduation sont proposées,
il existe encore très peu de spécialisation en GIZC. Les formations universitaires existantes ne
préparent pas suffisamment les futurs professionnels à une gestion intégrée du littoral,
notamment sur les questions d’intégrations d’aspects socio-économiques, étant donné que la
majorité des enseignements sont encore plutôt axés sur les aspects techniques de la GIZC.
2.1.7 La sensibilisation
La sensibilisation auprès des décideurs et des citoyens
Deux organismes n’ont pas connaissance de dispositifs de sensibilisation à la GIZC
algéroise
auprès des décideurs : l’ANDT et l’AND. 16 la jugent insuffisante : l’HUPE, l’ANCC, MATTA,
MDRP, DPRH TIPAZA, DEW TIPAZA, ANAT, CNL TIPAZA, LNCAPPASM, LEM, DTP
ALGER, CNL BOUMERDES, DPRH BOUMERDES, DEW Boumerdes, le représentant de la
recherche scientifique.
8 autres sondés pensent plutôt qu’ils sont moyennement sensibilisés : le CNL d’Alger, la DEW
d’Alger, l’ONEDD, le CNDRB, le ministère chargé de l’environnement, la DTW d’Alger, la
DPRH d’Alger et la wilaya de Tipaza (fig.82).
Figure 70 : Sensibilisation des décideurs et des citoyens concernant la GIZC.
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En Algérie, il existe différents centres qui assurent une formation interdisciplinaire. De
nombreuses universités au niveau national possèdent des départements spécialisés dans le
domaine des sciences de la mer. Il existe aussi une école nationale totalement dédiée aux
sciences marines. Quelques modules de GIZC sont intégrés au sein de certaines spécialités,
notamment celle d’aménagement du littoral. Néanmoins, selon la stratégie nationale GIZC, le «
produit » actuel des formations universitaires ne répond que partiellement aux besoins de
gestion et de suivi des zones côtières (MREE and PAP RAC/PAM, 2017). Comme le précise
(Barker, 2005), le renforcement des capacités reste relativement un élément de faiblesse de la
mise en œuvre effective de la GIZC. En Algérie, même si certains modules enseignés traitent
plus ou moins de ces questions et que certaines spécialisations en post graduation sont proposées,
il existe encore très peu de spécialisation en GIZC. Les formations universitaires existantes ne
préparent pas suffisamment les futurs professionnels à une gestion intégrée du littoral,
notamment sur les questions d’intégrations d’aspects socio-économiques, étant donné que la
majorité des enseignements sont encore plutôt axés sur les aspects techniques de la GIZC.
2.1.7 La sensibilisation
La sensibilisation auprès des décideurs et des citoyens
Deux organismes n’ont pas connaissance de dispositifs de sensibilisation à la GIZC
algéroise
auprès des décideurs : l’ANDT et l’AND. 16 la jugent insuffisante : l’HUPE, l’ANCC, MATTA,
MDRP, DPRH TIPAZA, DEW TIPAZA, ANAT, CNL TIPAZA, LNCAPPASM, LEM, DTP
ALGER, CNL BOUMERDES, DPRH BOUMERDES, DEW Boumerdes, le représentant de la
recherche scientifique.
8 autres sondés pensent plutôt qu’ils sont moyennement sensibilisés : le CNL d’Alger, la DEW
d’Alger, l’ONEDD, le CNDRB, le ministère chargé de l’environnement, la DTW d’Alger, la
DPRH d’Alger et la wilaya de Tipaza (fig.82).
Figure 70 : Sensibilisation des décideurs et des citoyens concernant la GIZC.