Chapitre 03 : Résultats et discussion
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6 Transfert de pathogènes La possibilité de transfert de pathogènes entre organismes
cultivés et populations sauvages doit être minimisée.
7 Produits thérapeutiques L’emploi de produits thérapeutiques doit être géré
correctement afin de minimiser d’éventuels effets
préjudiciables à l’environnement
8 Procédés Antifouling
Les produits antifouling utilisés en aquaculture ne doivent
pas provoquer d’effets toxiques appréciables sur des
organismes autres que ceux ciblés.
9 Effets sur la Faune et la
Flore Locales
Il convient d’éviter les effets nocifs provoqués par
l’interaction entre l’activité aquacole et la faune et les
flores locales, tandis que les effets bénéfiques doivent être
exploités.
VI.3 Solutions clés
Il est possible de gérer et de minimiser la majeure partie des impacts potentiels de l’aquaculture
à condition de connaître les processus mis en œuvre, de pratiquer une gestion responsable et de
déterminer correctement l’emplacement des installations d’aquaculture. (IUCN, 2007)
Pour cela quelques lignes directrices sont proposées : (IUCN, 2007)
 Par rapport au développement du processus de domestication :
 La domestication des organismes d’élevage doit être encouragée.
 L’élevage sélectif des organismes doit être conçu de manière à réduire leur capacité
de survie ou de reproduction dans le milieu naturel.
 Encourager et soutenir la recherche en matière de processus de domestication.
 Encourager la création de banques de gènes d’espèces sauvages afin de disposer
d’une source de gènes.
 Par rapport à la minimisation des effets des fuites sur l’environnement
 Les installations d’aquaculture doivent être conçues de manière à contenir
efficacement les organismes élevés et à minimiser la possibilité de fuite.
 Etablir des protocoles en cas de fuites.
 Encourager la recherche en matière de surveillance des organismes échappés.
 Adopter des mesures préventives supplémentaires pour les activités comportant les
plus grands risques de fuite, et notamment lors des transferts d’organismes, des tris
et des récoltes.
 Par rapport à l’introduction des espèces :
 Privilégier l’élevage des espèces autochtones.