La Physique pour comprendre la nature
6.4 Tout-en-un mode d’emploi
Nous avons souhaité proposer des chapitres courts, afin de faciliter la lecture sans lasser.
On retrouve la même structure dans l’ensemble des chapitres : il n’y a pas, et c’est
une volonté éditoriale, de texte monolithique. Les illustrations, les exemples jalonnent
chaque chapitre, les aérant. La nature même de l’ouvrage, un condensé d’environ
600 pages, fait que dans chaque chapitre, l’essentiel est abordé sans détours qui nuiraient
à la continuité du propos.
Nous avons délibérément choisi de ne pas alourdir le cours par un formalisme mathématique. Nous avons veillé à n’évoquer les outils mathématiques que lorsque nécessaires,
et à ne les évoquer qu’en tant qu’outils essentiels à la compréhension des phénomènes.
La physique a cependant besoin de mathématiques et il est bien sûr vivement recommandé d’avoir en parallèle un ou plusieurs ouvrages traitant de mathématiques pour
physiciens. Nous recommandons donc au lecteur l’ouvrage Cours de physique : mathématiques pour la physique de Y. Noirot, J.-P. Parisot et N. Brouillet, paru aux éditions
Dunod. Véritable compagnon du présent ouvrage, ce livre, destiné aux étudiants des
deux premières années de Licence, présente les notions mathématiques essentielles
constamment utilisées dans ce Tout-en-un.
Enfin, des points de « rendez-vous » sont proposés dans chaque chapitre. Ils permettent de mieux intégrer les notions énoncées. C’est ainsi que des encarts mettent en
lumière des idées, des scientifiques, des exemples, ou des éclaircissements sur le cours.
À chaque fin de chapitre, la rubrique « À retenir » résume les notions importantes. Des
exercices d’application corrigés aident à assimiler le cours. Enfin, chaque chapitre se
termine par une série d’exercices, tous corrigés, pour s’entraîner.
Un problème final mettant en jeu tous les domaines de la physique est présenté à
la fin de l’ouvrage et permettra au lecteur de faire la synthèse des connaissances et
des compétences acquises tout au long des deux premières années de Licence, et de
s’entrainer efficacement en vue des examens.
Un site web est dédié à ce Tout-en-un, à l’adresse suivante :
www.dunod.com/Tout-en-un/Physique
Ce site web est un complément essentiel pour l’ouvrage : il sera régulièrement alimenté et réactualisé par les auteurs. Les lecteurs pourront y retrouver des compléments
du cours : des parties de cours qui peuvent être consultées pour mieux comprendre
certains chapitres ou certains liens entre chapitres. Les étudiants pourront y trouver des
expériences, des démonstrations qui leur permettront de mieux « visualiser » les notions
abordées dans l’ouvrage. Des exercices complémentaires sont également proposés.
Enfin, deux chapitres complets sont présents sur le web : l’un traite des oscillations
mécaniques (harmoniques, amorties ou forcées), l’autre de la mécanique des systèmes
de points qui permet de faire le lien entre la mécanique du point et la mécanique du
solide présentées dans l’ouvrage.
À la fin de l’ouvrage, une bibliographie et une webgraphie renvoient vers des ouvrages
ou sites complémentaires. Pour finir, un soin particulier a été apporté à l’index, afin que
les étudiants puissent rapidement trouver une notion.
22
“Gautron_9782100543007” (Col. : ScienceSup3-193x250) — 2010/6/15 — 17:13 — page 22 — #32
i
i
i
i
6.4 Tout-en-un mode d’emploi
Nous avons souhaité proposer des chapitres courts, afin de faciliter la lecture sans lasser.
On retrouve la même structure dans l’ensemble des chapitres : il n’y a pas, et c’est
une volonté éditoriale, de texte monolithique. Les illustrations, les exemples jalonnent
chaque chapitre, les aérant. La nature même de l’ouvrage, un condensé d’environ
600 pages, fait que dans chaque chapitre, l’essentiel est abordé sans détours qui nuiraient
à la continuité du propos.
Nous avons délibérément choisi de ne pas alourdir le cours par un formalisme mathématique. Nous avons veillé à n’évoquer les outils mathématiques que lorsque nécessaires,
et à ne les évoquer qu’en tant qu’outils essentiels à la compréhension des phénomènes.
La physique a cependant besoin de mathématiques et il est bien sûr vivement recommandé d’avoir en parallèle un ou plusieurs ouvrages traitant de mathématiques pour
physiciens. Nous recommandons donc au lecteur l’ouvrage Cours de physique : mathématiques pour la physique de Y. Noirot, J.-P. Parisot et N. Brouillet, paru aux éditions
Dunod. Véritable compagnon du présent ouvrage, ce livre, destiné aux étudiants des
deux premières années de Licence, présente les notions mathématiques essentielles
constamment utilisées dans ce Tout-en-un.
Enfin, des points de « rendez-vous » sont proposés dans chaque chapitre. Ils permettent de mieux intégrer les notions énoncées. C’est ainsi que des encarts mettent en
lumière des idées, des scientifiques, des exemples, ou des éclaircissements sur le cours.
À chaque fin de chapitre, la rubrique « À retenir » résume les notions importantes. Des
exercices d’application corrigés aident à assimiler le cours. Enfin, chaque chapitre se
termine par une série d’exercices, tous corrigés, pour s’entraîner.
Un problème final mettant en jeu tous les domaines de la physique est présenté à
la fin de l’ouvrage et permettra au lecteur de faire la synthèse des connaissances et
des compétences acquises tout au long des deux premières années de Licence, et de
s’entrainer efficacement en vue des examens.
Un site web est dédié à ce Tout-en-un, à l’adresse suivante :
www.dunod.com/Tout-en-un/Physique
Ce site web est un complément essentiel pour l’ouvrage : il sera régulièrement alimenté et réactualisé par les auteurs. Les lecteurs pourront y retrouver des compléments
du cours : des parties de cours qui peuvent être consultées pour mieux comprendre
certains chapitres ou certains liens entre chapitres. Les étudiants pourront y trouver des
expériences, des démonstrations qui leur permettront de mieux « visualiser » les notions
abordées dans l’ouvrage. Des exercices complémentaires sont également proposés.
Enfin, deux chapitres complets sont présents sur le web : l’un traite des oscillations
mécaniques (harmoniques, amorties ou forcées), l’autre de la mécanique des systèmes
de points qui permet de faire le lien entre la mécanique du point et la mécanique du
solide présentées dans l’ouvrage.
À la fin de l’ouvrage, une bibliographie et une webgraphie renvoient vers des ouvrages
ou sites complémentaires. Pour finir, un soin particulier a été apporté à l’index, afin que
les étudiants puissent rapidement trouver une notion.
22
“Gautron_9782100543007” (Col. : ScienceSup3-193x250) — 2010/6/15 — 17:13 — page 22 — #32
i
i
i
i