LA PHYSIQUE POUR
COMPRENDRE LA NATURE
PRÉALABLES
• Connaissances de base en physique (lycée)
• Notions d’histoire et d’histoire des sciences
MOTS CLÉS
• Phénomènes naturels
• Physique et technologie
• Science expérimentale
OBJECTIFS
• Comprendre le cheminement historique de la pensée en physique
• Décrire comment la physique permet de décrire la nature
• Donner le mode d’utilisation de cet ouvrage Tout-en-Un
L
a physique c’est quoi ? À quoi sert-elle ? Comment les idées scientifiques en physique sont-elles nées ? Comment ces idées ont évolué et où en sommes-nous
aujourd’hui ? Quelle est la place de l’expérience en physique ? Autant de questions que
nous proposons d’explorer et auxquelles nous tentons de donner une ou des réponses
dans ce chapitre. L’objectif n’est pas ici de présenter un cours sur l’histoire de la physique, mais simplement de resituer dans une chronologie et une évolution, les différents
thèmes abordés dans cet ouvrage. L’objectif est également de montrer l’importance de
certains physiciens dans l’évolution des idées en physique. Comment de telles expériences, découvertes ou théories ont-elles pu germer dans l’esprit de ces scientifiques ?
Voilà le genre de questions auxquelles il est impossible de répondre, tout comme pour
les artistes et leurs créations par exemple. Ces idées scientifiques sont souvent le fruit
de la combinaison complexe d’une très forte intuition, d’une très forte imagination et
également d’une capacité à remettre en cause les principes et dogmes admis par tous.
Cette question du génie scientifique a intrigué et intriguera toujours les hommes : le
pathologiste D
r Thomas Harvey a ainsi étudié, dit-on, le cerveau d’Albert Einstein pour
essayer en vain d’y déceler des signes de son génie...
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“Gautron_9782100543007” (Col. : ScienceSup3-193x250) — 2010/6/15 — 17:13 — page 1 — #11
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COMPRENDRE LA NATURE
PRÉALABLES
• Connaissances de base en physique (lycée)
• Notions d’histoire et d’histoire des sciences
MOTS CLÉS
• Phénomènes naturels
• Physique et technologie
• Science expérimentale
OBJECTIFS
• Comprendre le cheminement historique de la pensée en physique
• Décrire comment la physique permet de décrire la nature
• Donner le mode d’utilisation de cet ouvrage Tout-en-Un
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a physique c’est quoi ? À quoi sert-elle ? Comment les idées scientifiques en physique sont-elles nées ? Comment ces idées ont évolué et où en sommes-nous
aujourd’hui ? Quelle est la place de l’expérience en physique ? Autant de questions que
nous proposons d’explorer et auxquelles nous tentons de donner une ou des réponses
dans ce chapitre. L’objectif n’est pas ici de présenter un cours sur l’histoire de la physique, mais simplement de resituer dans une chronologie et une évolution, les différents
thèmes abordés dans cet ouvrage. L’objectif est également de montrer l’importance de
certains physiciens dans l’évolution des idées en physique. Comment de telles expériences, découvertes ou théories ont-elles pu germer dans l’esprit de ces scientifiques ?
Voilà le genre de questions auxquelles il est impossible de répondre, tout comme pour
les artistes et leurs créations par exemple. Ces idées scientifiques sont souvent le fruit
de la combinaison complexe d’une très forte intuition, d’une très forte imagination et
également d’une capacité à remettre en cause les principes et dogmes admis par tous.
Cette question du génie scientifique a intrigué et intriguera toujours les hommes : le
pathologiste D
r Thomas Harvey a ainsi étudié, dit-on, le cerveau d’Albert Einstein pour
essayer en vain d’y déceler des signes de son génie...
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