14.4 Analysis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
14.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Part VI Disaster Risk Reduction
15 Putting 200 Million People “on the Map”: Evolving Methods
and Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
Emily Eros
15.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
15.2 Remote and Field Mapping Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
15.3 Technical Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
15.4 Applications and Potential Development Impacts . . . . . . . . . . . 183
15.5 Challenges and Research Directions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
16 Highlights and Lessons from the Implementation of an Early
Warning System for Glacier Lake Outburst Floods in Carhuaz,
Peru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Javier Fluixá-Sanmartín, Javier García Hernández, Christian Huggel,
Holger Frey, Alejo Cochachin Rapre, César Alfredo Gonzales Alfaro,
Luis Meza Román and Paul Andree Masías Chacón
16.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
16.2 Study Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
16.3 Description of the EWS Implemented in Carhuaz . . . . . . . . . . . 190
16.3.1 Risk Knowledge (GLOF Modeling) . . . . . . . . . . . . . . 190
16.3.2 Monitoring and Warning Service (Implementation of
Stations and Sensors) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
16.3.3 Dissemination and Communication (Data
Management) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
16.3.4 Response Capability (Education and
Preparedness) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
16.4 Lessons Learned and Perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
16.5 Conclusions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
17 Enhancing Frontline Resilience: Transborder Community-Based
Flood Early Warning System in India and Nepal . . . . . . . . . . . . . . 201
Yeeshu Shukla and Bhanu Mall
17.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
17.1.1 Nuances of Vulnerability . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
17.1.2 Why Disaster Risk Reduction? . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
17.2 The Initiative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
17.2.1 Information and Communication Technology (ICT)
for Flood Resilience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
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Contents
14.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172
Part VI Disaster Risk Reduction
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and Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
Emily Eros
15.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 177
15.2 Remote and Field Mapping Methods . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179
15.3 Technical Tools . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181
15.4 Applications and Potential Development Impacts . . . . . . . . . . . 183
15.5 Challenges and Research Directions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
16 Highlights and Lessons from the Implementation of an Early
Warning System for Glacier Lake Outburst Floods in Carhuaz,
Peru . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
Javier Fluixá-Sanmartín, Javier García Hernández, Christian Huggel,
Holger Frey, Alejo Cochachin Rapre, César Alfredo Gonzales Alfaro,
Luis Meza Román and Paul Andree Masías Chacón
16.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187
16.2 Study Region . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188
16.3 Description of the EWS Implemented in Carhuaz . . . . . . . . . . . 190
16.3.1 Risk Knowledge (GLOF Modeling) . . . . . . . . . . . . . . 190
16.3.2 Monitoring and Warning Service (Implementation of
Stations and Sensors) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191
16.3.3 Dissemination and Communication (Data
Management) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
16.3.4 Response Capability (Education and
Preparedness) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193
16.4 Lessons Learned and Perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 195
16.5 Conclusions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197
References . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 198
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Yeeshu Shukla and Bhanu Mall
17.1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201
17.1.1 Nuances of Vulnerability . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
17.1.2 Why Disaster Risk Reduction? . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
17.2 The Initiative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
17.2.1 Information and Communication Technology (ICT)
for Flood Resilience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 204
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