L’ÉNERGIE GRISE DES MATÉRIAUX ET DES OUVRAGES
53
niveaux et le mode constructif. L’écart entre
un mode constructif préfabriqué (façades
préfabriquées en béton armé, parement
extérieur en béton, isolation périphérique
en polyuréthane et cadres de vitrages en
aluminium et un mode constructif bois
(structure en ossature bois, isolation en
laine minérale et cadres de vitrages en bois.
Dalles mixtes bois/béton) est d’environ
35 MJ/m
2
A E .an pour une surface et un
nombre de niveaux égaux,
• la variation d’énergie grise entre une
construction réglementaire et une construction au standard Passivhaus correspond à
une augmentation des besoins en énergie
grise de 8 %.
L’objectif visé pour le quartier est la « Société
2000 Watts », ce qui se traduit par une allocation en énergie grise de 100 MJ/m
2
A E .an pour
les bâtiments neufs logements ou bureaux, soit
27,8 kWh/m
2
A E .an et 2 224 kWh/m
2
A E sur les
80 ans de durée de vie de ces bâtiments.
Étude américaine : the greenest building : Quantifying the environmental
value of building reuse
20
Cette étude évalue les impacts environnementaux d’une construction neuve et d’une réhabilitation pour différents types de bâtiments dans 4
villes des États-Unis aux climats très différents.
4 impacts sont calculés pour une durée de vie
de 75 ans : changement climatique, consommation de ressources, santé humaine, qualité
des écosystèmes. Pour la réhabilitation et la
construction neuve, les impacts sont calculés
pour deux niveaux de performance énergétique :
le niveau standard (base case) et une performance de 30 % meilleure que le niveau standard
(advanced case).
Analyse des résultats de l’étude pour l’impact
sur le changement climatique :
> la réhabilitation a un bilan global d’émission
de gaz à effet de serre (travaux + vie en
œuvre) meilleur que la construction neuve de
7 à 25 % ;
> une construction neuve avec des performances thermiques améliorées de 30 % par
rapport à la moyenne de sa catégorie a un
temps de retour en termes d’émissions de gaz
à effet de serre de 10 à 80 ans par rapport à
une réhabilitation à performance énergétique
standard ;
> le fait d’augmenter le niveau de performance
énergétique a un impact très faible sur le
bilan carbone de la construction ou de la
réhabilitation par rapport à la diminution des
émissions de gaz à effet de serre pendant la
vie en œuvre.
Le graphique ci-dessous montre la différence de
bilan global d’émissions de gaz à effet de serre
pour des écoles entre une construction neuve
(barres grises) et une réhabilitation (barres colorées) pour des villes avec des climats différents.
La comparaison est faite pour une construction
neuve à performance énergétique standard ou
avancée. Dans tous les cas, le bilan global de la
réhabilitation est meilleur d’au moins 7 %.
20 - The greenest building : Quantifying the environmental value of building reuse – A report by Preservation Green Lab - www.preservationnation.org/issues/
sustainability/green-lab/ -
Figure 26 - the greenest building : émissions de gaz à effet de serre comparées entre
réhabilitation et construction neuve pour des écoles
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niveaux et le mode constructif. L’écart entre
un mode constructif préfabriqué (façades
préfabriquées en béton armé, parement
extérieur en béton, isolation périphérique
en polyuréthane et cadres de vitrages en
aluminium et un mode constructif bois
(structure en ossature bois, isolation en
laine minérale et cadres de vitrages en bois.
Dalles mixtes bois/béton) est d’environ
35 MJ/m
2
A E .an pour une surface et un
nombre de niveaux égaux,
• la variation d’énergie grise entre une
construction réglementaire et une construction au standard Passivhaus correspond à
une augmentation des besoins en énergie
grise de 8 %.
L’objectif visé pour le quartier est la « Société
2000 Watts », ce qui se traduit par une allocation en énergie grise de 100 MJ/m
2
A E .an pour
les bâtiments neufs logements ou bureaux, soit
27,8 kWh/m
2
A E .an et 2 224 kWh/m
2
A E sur les
80 ans de durée de vie de ces bâtiments.
Étude américaine : the greenest building : Quantifying the environmental
value of building reuse
20
Cette étude évalue les impacts environnementaux d’une construction neuve et d’une réhabilitation pour différents types de bâtiments dans 4
villes des États-Unis aux climats très différents.
4 impacts sont calculés pour une durée de vie
de 75 ans : changement climatique, consommation de ressources, santé humaine, qualité
des écosystèmes. Pour la réhabilitation et la
construction neuve, les impacts sont calculés
pour deux niveaux de performance énergétique :
le niveau standard (base case) et une performance de 30 % meilleure que le niveau standard
(advanced case).
Analyse des résultats de l’étude pour l’impact
sur le changement climatique :
> la réhabilitation a un bilan global d’émission
de gaz à effet de serre (travaux + vie en
œuvre) meilleur que la construction neuve de
7 à 25 % ;
> une construction neuve avec des performances thermiques améliorées de 30 % par
rapport à la moyenne de sa catégorie a un
temps de retour en termes d’émissions de gaz
à effet de serre de 10 à 80 ans par rapport à
une réhabilitation à performance énergétique
standard ;
> le fait d’augmenter le niveau de performance
énergétique a un impact très faible sur le
bilan carbone de la construction ou de la
réhabilitation par rapport à la diminution des
émissions de gaz à effet de serre pendant la
vie en œuvre.
Le graphique ci-dessous montre la différence de
bilan global d’émissions de gaz à effet de serre
pour des écoles entre une construction neuve
(barres grises) et une réhabilitation (barres colorées) pour des villes avec des climats différents.
La comparaison est faite pour une construction
neuve à performance énergétique standard ou
avancée. Dans tous les cas, le bilan global de la
réhabilitation est meilleur d’au moins 7 %.
20 - The greenest building : Quantifying the environmental value of building reuse – A report by Preservation Green Lab - www.preservationnation.org/issues/
sustainability/green-lab/ -
Figure 26 - the greenest building : émissions de gaz à effet de serre comparées entre
réhabilitation et construction neuve pour des écoles