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E
n 1777, le chimiste et philosophe français Antoine Laurent de
Lavoisier (1743-1794) énonça pour la toute première fois, devant
l’Académie des sciences, sa célèbre phrase : « Rien ne se perd, rien
ne se crée, tout se transforme
1 ». En effet, les réactions chimiques sont
des transformations au cours desquelles il se produit une réorganisation des
liaisons chimiques entre les atomes (liaisons intramoléculaires). Le nombre
et la nature des atomes ne sont jamais modi?és. Contrairement aux réactions chimiques, les changements physiques d’état ne comportent que des
ruptures d’attractions intermoléculaires.
Dans ce chapitre, les divers facteurs qui inuent sur la réactivité des molécules organiques seront précisés. Les quatre grandes catégories de réactions
organiques, soit les réactions d’addition, de substitution, d’élimination et
de réarrangement, seront examinées. Puis, les diagrammes énergétiques
permettant de visualiser les aspects énergétiques des diverses étapes d’un
mécanisme réactionnel seront traités. Les intermédiaires réactionnels, soit
les carbocations, les carbanions ainsi que les radicaux, ces espèces instables
rencontrées au cœur de certains mécanismes, seront ensuite représentés et
classés selon leur stabilité relative. En?n, les caractères nucléophile et électrophile des différents réactifs seront étudiés, et leur réactivité, qui est en
Réactivité chimique
4.1 Équation chimique et
introduction aux mécanismes
réactionnels
4.2 Quatre grandes catégories de
réactions en chimie organique
4.3 Diagrammes énergétiques
4.4 Intermédiaires réactionnels
et ruptures de liaisons
4.5 Catégories de réactifs
4.6 Premiers pas mécanistiques
4.7 Effets électroniques
Élément de compétence
• Reconnaître les différents types de
réactifs : nucléophiles, électrophiles,
radicalaires, acides et bases de Lewis.
Z Mots clés
cheneliere.ca/chimieorganique
Étudiante réalisant une
réaction de déshydratation
du 2-méthylpropan-2-ol à
l’aide d’acide sulfurique
à chaud. Cette réaction
entre dans la catégorie
des réactions d’élimination.
E
n 1777, le chimiste et philosophe français Antoine Laurent de
Lavoisier (1743-1794) énonça pour la toute première fois, devant
l’Académie des sciences, sa célèbre phrase : « Rien ne se perd, rien
ne se crée, tout se transforme
1 ». En effet, les réactions chimiques sont
des transformations au cours desquelles il se produit une réorganisation des
liaisons chimiques entre les atomes (liaisons intramoléculaires). Le nombre
et la nature des atomes ne sont jamais modi?és. Contrairement aux réactions chimiques, les changements physiques d’état ne comportent que des
ruptures d’attractions intermoléculaires.
Dans ce chapitre, les divers facteurs qui inuent sur la réactivité des molécules organiques seront précisés. Les quatre grandes catégories de réactions
organiques, soit les réactions d’addition, de substitution, d’élimination et
de réarrangement, seront examinées. Puis, les diagrammes énergétiques
permettant de visualiser les aspects énergétiques des diverses étapes d’un
mécanisme réactionnel seront traités. Les intermédiaires réactionnels, soit
les carbocations, les carbanions ainsi que les radicaux, ces espèces instables
rencontrées au cœur de certains mécanismes, seront ensuite représentés et
classés selon leur stabilité relative. En?n, les caractères nucléophile et électrophile des différents réactifs seront étudiés, et leur réactivité, qui est en
Réactivité chimique
4.1 Équation chimique et
introduction aux mécanismes
réactionnels
4.2 Quatre grandes catégories de
réactions en chimie organique
4.3 Diagrammes énergétiques
4.4 Intermédiaires réactionnels
et ruptures de liaisons
4.5 Catégories de réactifs
4.6 Premiers pas mécanistiques
4.7 Effets électroniques
Élément de compétence
• Reconnaître les différents types de
réactifs : nucléophiles, électrophiles,
radicalaires, acides et bases de Lewis.
Z Mots clés
cheneliere.ca/chimieorganique
Étudiante réalisant une
réaction de déshydratation
du 2-méthylpropan-2-ol à
l’aide d’acide sulfurique
à chaud. Cette réaction
entre dans la catégorie
des réactions d’élimination.
