Chapitre 3
La gestion et la diffusion
des connaissances en santé
A. Venot, J. Charlet, S. Darmoni, C. Duclos, J.-C. Dufour et L. Soualmia
A. Venot (
), C. Duclos, L. Soualmia – Université Paris 13
E-mail : alain.venot@univ-paris13.fr
J. Charlet – Centre de Recherche des Cordeliers, AP-HP
S. Darmoni – Centre de Recherche des Cordeliers – Université de Rouen
J.-C. Dufour – Université de la Méditerranée
Sous la direction de Alain Venot, avec la collaboration de Anita Burgun et Catherine Quantin,
Informatique médicale, e-Santé,
ISBN : 978-2-8178-0337-1, © Springer-Verlag Paris 2013
Après avoir lu ce chapitre, vous devriez :
% pouvoir expliquer quels sont les différents types de ressources en matière
de connaissances médicales ;
% savoir ce qui différencie un article scientifique original rendant compte
d’un essai thérapeutique, d’une méta-analyse d’essais thérapeutiques sur
un sujet donné ;
% savoir ce qui différencie les revues systématiques de la littérature réalisées
sous l’égide de la Collaboration Cochrane d’un guide de bonnes pratiques
cliniques dans le cadre de la prise en charge d’une pathologie spécifique ;
% connaître les différents types de documents pédagogiques en médecine
disponibles sur le web ;
% savoir ce que contiennent en général les bases médicaments et les modalités
de représentation des connaissances autres que textuelles ;
% pouvoir citer des bases de connaissances sur les pathologies et expliquer
leurs diverses fonctionnalités ;
% connaître les différents types de ressources en santé disponibles pour le
citoyen sur le web ;
% pouvoir expliquer ce qu’est le MeSH et comment sont indexées les
ressources en santé ;
% connaître l’existence des principaux moteurs de recherche permettant
d’accéder aux différents types de connaissances médicales ;
% pouvoir citer les principaux critères de qualité de l’information en santé sur
le web ;
% savoir ce que sont la fondation HON, la certification HON et son logo.
La gestion et la diffusion
des connaissances en santé
A. Venot, J. Charlet, S. Darmoni, C. Duclos, J.-C. Dufour et L. Soualmia
A. Venot (
), C. Duclos, L. Soualmia – Université Paris 13
E-mail : alain.venot@univ-paris13.fr
J. Charlet – Centre de Recherche des Cordeliers, AP-HP
S. Darmoni – Centre de Recherche des Cordeliers – Université de Rouen
J.-C. Dufour – Université de la Méditerranée
Sous la direction de Alain Venot, avec la collaboration de Anita Burgun et Catherine Quantin,
Informatique médicale, e-Santé,
ISBN : 978-2-8178-0337-1, © Springer-Verlag Paris 2013
Après avoir lu ce chapitre, vous devriez :
% pouvoir expliquer quels sont les différents types de ressources en matière
de connaissances médicales ;
% savoir ce qui différencie un article scientifique original rendant compte
d’un essai thérapeutique, d’une méta-analyse d’essais thérapeutiques sur
un sujet donné ;
% savoir ce qui différencie les revues systématiques de la littérature réalisées
sous l’égide de la Collaboration Cochrane d’un guide de bonnes pratiques
cliniques dans le cadre de la prise en charge d’une pathologie spécifique ;
% connaître les différents types de documents pédagogiques en médecine
disponibles sur le web ;
% savoir ce que contiennent en général les bases médicaments et les modalités
de représentation des connaissances autres que textuelles ;
% pouvoir citer des bases de connaissances sur les pathologies et expliquer
leurs diverses fonctionnalités ;
% connaître les différents types de ressources en santé disponibles pour le
citoyen sur le web ;
% pouvoir expliquer ce qu’est le MeSH et comment sont indexées les
ressources en santé ;
% connaître l’existence des principaux moteurs de recherche permettant
d’accéder aux différents types de connaissances médicales ;
% pouvoir citer les principaux critères de qualité de l’information en santé sur
le web ;
% savoir ce que sont la fondation HON, la certification HON et son logo.