Pachamama—La Universidad del ‘Buen Vivir’: A First Nations …
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Hoidn S, Kärkkäinen K (2014) Promoting skills for innovation in higher education: a literature
review on the effectiveness of problem-based learning and of teaching behaviours. OECD education working papers, No. 100. OECD Publishing, Paris
Huanacuni FM (2010) Buen Vivir/Vivir Bien. Filosofía, políticas, estrategias y experiencias
regionales andinas. Investigación: Coordinadora Andina de Organizaciones Indígenas – CAOI.
Oxfam América y Solidaridad Suecia América Latina (SAL)
Käufer K, Scharmer CO (2000) Universität als Schauplatz für den unternehmenden Menschen. In:
Laske S, Scheytt T, Meister-Scheytt C, Scharmer CO (Hrsg.). Universität im 21. Jahrhundert.
Zur Interdependenz von Begriff und Organisation der Wissenschaft. München: R. Hampp, S.
109–131
Leal Filho W, Shiel C, Paco A (2016) Implementing and operationalizing integrative approaches to
sustainability in higher education: the role of project-oriented learning. J Cleaner Prod. Springer
International Publishing, Switzerland
León M (2008a) El buen vivir: objetivo y camino para otro modelo. In: Raúl, B. (Hrsg) ILDIS/La
Tendencia, Quito
León M (2008b) Después del ‘Desarrollo’: ‘El Buen Vivir’ y las Perspectivas Feministas para otro
modelo en América Latina. In: Girón A, Farah I Segunda reunión del grupo de trabajo Género,
desarrollo y políticas públicas. CLACSO, La Paz
Mato D (2011) Universidades indigenas de America Latina: Logros, problemas y desafios. In:
Revista andaluza de Antropologia. Nr.1, Antropologias del Sur. Buenos Aires
Michelsen G (2000) Sustainable University. Auf dem Weg zu einem universitären Agendaprozess.
In: Innovationen in den Hochschulen, 1. Frankfurt/Main: VAS-Verlag
Moore J (2005) Is higher education ready for transformative learning? a question explored in the
study of sustainability. In: J Transformative Educ, 3(1), 2005 Jan, p 76–91
Muruchi Poma G (2017) Buen (Con)Vivir und Entwicklung. Der Tod ist nicht das Gegenteil vom
Leben, sagen wir. Was hat das mit Entwicklung zu tun? Leipzig
Ostrom E (1990) Governing the commons: the evolution of institutions for collective action. Cambridge University Press, New York
Quijano A (2000) Colonialidad del Poder, eurocentrismo y América Latina. In: Lander E (Hg.).
La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencia sociales. Perspectivas latinoamericanas.
CLACSO, Buenos Aires
Razzouk R, Shute V (2012) What is design thinking and why is it important? Rev Educ Res, 82(3),
Sept 2012. State University, Florida, p. 330–348
Renn O, Deuschle J, Jäger A, Weimer-Jehle W (2007) Eine normativ-funktionale Konzeption und
ihre Umsetzung. Springer VS, Wiesbaden
Rosa H (2013) Beschleunigung und Entfremdung - Entwurf einer kritischen Theorie spätmoderner
Zeitlichkeit. Suhrkamp Verlag, Berlin
Rosa H, Paech N, Habermann F, Haug F, Wittmann F, Kirschenmann L (2014) Zeitwohlstand - Wie
wir anders arbeiten, nachhaltig wirtschaften und besser leben. Oekom Verlag, München
Scharmer CO (2007) Theory U. Leading from the future as it emerges. The social technology of
presencing. Society for Organizational Learning, Cambridge, MA
Scharmer CO, Käufer K (2000) Universities as the Birthplace for the Entrepreneuring Human
Being. MIT Sloan School of Management. Society for Organizational Learning. Reflections SoL
J Knowl. R. Hampp, München
Sempik J, Hine R, Wilcox D (eds) (2010) Green care: a conceptual framework. A report of the working group on the health benefits of green care. Cost 866, green care in agriculture. Loughborough
University, Loughborough
Singer-Brodowski M (2016) Studierende als GestalterInnen einer Hochschulbildung für nachhaltige
Entwicklung. Selbstorganisierte und problembasierte Nachhaltigkeitskurse und ihr Beitrag zur
überfachlichen Kompetenzentwicklung Studierender. Band 8. Berlin: BWV Berliner Wissenschaftsverlag
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Hoidn S, Kärkkäinen K (2014) Promoting skills for innovation in higher education: a literature
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Singer-Brodowski M (2016) Studierende als GestalterInnen einer Hochschulbildung für nachhaltige
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überfachlichen Kompetenzentwicklung Studierender. Band 8. Berlin: BWV Berliner Wissenschaftsverlag