616
S. M. Weber
References
Barnett R (2012) Imagining the university. Routledge, Oxon
Bastenhorst K-O (2005) Die Sustainable University aus der Ressourcenperspektive. Der
Sustainability-Modus der Wissensproduktion und die nachhaltige Entwicklung der Ressource
Wissen. Reihe Nachhaltigkeit und Management, vol 2. Veröffentlichte Dissertationsschrift, Hamburg
Bittlingmayer U (2006) Die‚ Wissensgesellschaft’. Mythos, Ideologie oder Realität? Springer VS,
Wiesbaden
Bohnsack et al (2013) Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis: Grundlagen qualitative Sozialforschung. Springer VS, Wiesbaden
Bohnsack R (2014) Rekonstruktive Sozialforschung: Einführung in qualitative Methoden. Budrich
Verlag, Leverkusen
Bolles R (1998) What color is your parachute? A practical manual for job hunters and career
changers. Ten Spreed Press, Berkeley, CA
Bourdieu P (1987) Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft. Suhrkamp
Verlag, Frankfurt/Main
Bourdieu P (2004) Über einige Eigenschaften von Feldern. In: Bourdieu P (ed) Soziologische
Fragen. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main, pp 107–114
Bourdieu P, Passeron JC (1971) Die Illusion der Chancengleichheit. Untersuchungen zur Soziologie
des Bildungswesens in Frankreich. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main
Bourdieu P, Wacquant L (1996) Reflexive Anthropologie. Suhrkamp, Frankfurt/Main
Brake A (2015) Zur empirischen Rekonstruktion sozialer Praxis. Methodische Anforderungen
und methodologische Reflexion aus der Perspektive Bourdieu’scher Praxistheorie. In: Schäfer
F, Daniel A, Hillebrandt F (eds) Methoden einer Soziologie der Praxis Bielefeld: transcript, pp
59–90
Brake A, Büchner P (2012) Bildung und soziale Ungleichheit. Eine Einführung. Kohlhammer
Verlag, Stuttgart
Cooperrider DL, Whitney D, Stavros JM (2003) Appreciative inquiry handbook. Berrett-Koehler
Publishers, San Francisco, CA
de Haan G (2008) Gestaltungskompetenz als Kompetenzkonzept für Bildung für nachhaltige
Entwicklung. In: Bormann I, de Haan G (eds) Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Springer VS, Wiesbaden, pp 23–44
Dewey J (1899) The school and society. In: Ders. The middle works, Carbondale 1976, vol 1, pp
1–109
El Mafalaani (2012) BildungsaufsteigerInnen aus benachteiligten Milieus Habitustransformation
und soziale Mobilität bei Einheimischen und Türkeistämmigen. Springer VS, Wiesbaden
Elven J, Weber SM (2012) Organisation, Habitus und Reflexion kultureller Differenz. In: Göhlich
M, Weber SM, Öztürk H, Engel N (eds) Organisation und Kulturelle Differenz. Beiträge der
Kommission Organisationspädagogik. Springer VS, Wiesbaden, pp 37–48
Elven J et al (i. p) Organisation, Sozialisation und Passungsverhältnisse im wissenschaftlichen
Feld. Potenziale qualitativer Mehrebenenanalysen für die rekonstruktive Laufbahnforschung.
Eingereicht: Zeitschrift für qualitative Forschung. Sonderheft zu Soziale Ungleichheit
Foucault M (1992) Was ist Kritik? Merve, Berlin
Foucault M (2005) Die Heterotopien. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main
Foucault M (2015) Analytik der Macht, 6th edn. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main
Friedebertshäuser B (1992) Übergangsphase Studienbeginn. Eine Feldstudie über Riten der Initiation in eine studentische Fachkultur. Juventa Verlag, Weinheim
Grundmann et al (2006) Handlungsbefähigung und Milieu. Zur Analysemilieuspezifischer Alltagspraktiken und ihrer Ungleichheitsrelevanz. LIT Verlag, Berlin
Heidelmann MA, Klös T, Weber SM (2018) Engagierte Universität. Umrisse eines neuen Typus
Universität
S. M. Weber
References
Barnett R (2012) Imagining the university. Routledge, Oxon
Bastenhorst K-O (2005) Die Sustainable University aus der Ressourcenperspektive. Der
Sustainability-Modus der Wissensproduktion und die nachhaltige Entwicklung der Ressource
Wissen. Reihe Nachhaltigkeit und Management, vol 2. Veröffentlichte Dissertationsschrift, Hamburg
Bittlingmayer U (2006) Die‚ Wissensgesellschaft’. Mythos, Ideologie oder Realität? Springer VS,
Wiesbaden
Bohnsack et al (2013) Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis: Grundlagen qualitative Sozialforschung. Springer VS, Wiesbaden
Bohnsack R (2014) Rekonstruktive Sozialforschung: Einführung in qualitative Methoden. Budrich
Verlag, Leverkusen
Bolles R (1998) What color is your parachute? A practical manual for job hunters and career
changers. Ten Spreed Press, Berkeley, CA
Bourdieu P (1987) Die feinen Unterschiede. Kritik der gesellschaftlichen Urteilskraft. Suhrkamp
Verlag, Frankfurt/Main
Bourdieu P (2004) Über einige Eigenschaften von Feldern. In: Bourdieu P (ed) Soziologische
Fragen. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main, pp 107–114
Bourdieu P, Passeron JC (1971) Die Illusion der Chancengleichheit. Untersuchungen zur Soziologie
des Bildungswesens in Frankreich. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main
Bourdieu P, Wacquant L (1996) Reflexive Anthropologie. Suhrkamp, Frankfurt/Main
Brake A (2015) Zur empirischen Rekonstruktion sozialer Praxis. Methodische Anforderungen
und methodologische Reflexion aus der Perspektive Bourdieu’scher Praxistheorie. In: Schäfer
F, Daniel A, Hillebrandt F (eds) Methoden einer Soziologie der Praxis Bielefeld: transcript, pp
59–90
Brake A, Büchner P (2012) Bildung und soziale Ungleichheit. Eine Einführung. Kohlhammer
Verlag, Stuttgart
Cooperrider DL, Whitney D, Stavros JM (2003) Appreciative inquiry handbook. Berrett-Koehler
Publishers, San Francisco, CA
de Haan G (2008) Gestaltungskompetenz als Kompetenzkonzept für Bildung für nachhaltige
Entwicklung. In: Bormann I, de Haan G (eds) Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Springer VS, Wiesbaden, pp 23–44
Dewey J (1899) The school and society. In: Ders. The middle works, Carbondale 1976, vol 1, pp
1–109
El Mafalaani (2012) BildungsaufsteigerInnen aus benachteiligten Milieus Habitustransformation
und soziale Mobilität bei Einheimischen und Türkeistämmigen. Springer VS, Wiesbaden
Elven J, Weber SM (2012) Organisation, Habitus und Reflexion kultureller Differenz. In: Göhlich
M, Weber SM, Öztürk H, Engel N (eds) Organisation und Kulturelle Differenz. Beiträge der
Kommission Organisationspädagogik. Springer VS, Wiesbaden, pp 37–48
Elven J et al (i. p) Organisation, Sozialisation und Passungsverhältnisse im wissenschaftlichen
Feld. Potenziale qualitativer Mehrebenenanalysen für die rekonstruktive Laufbahnforschung.
Eingereicht: Zeitschrift für qualitative Forschung. Sonderheft zu Soziale Ungleichheit
Foucault M (1992) Was ist Kritik? Merve, Berlin
Foucault M (2005) Die Heterotopien. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main
Foucault M (2015) Analytik der Macht, 6th edn. Suhrkamp Verlag, Frankfurt/Main
Friedebertshäuser B (1992) Übergangsphase Studienbeginn. Eine Feldstudie über Riten der Initiation in eine studentische Fachkultur. Juventa Verlag, Weinheim
Grundmann et al (2006) Handlungsbefähigung und Milieu. Zur Analysemilieuspezifischer Alltagspraktiken und ihrer Ungleichheitsrelevanz. LIT Verlag, Berlin
Heidelmann MA, Klös T, Weber SM (2018) Engagierte Universität. Umrisse eines neuen Typus
Universität