Opportunities and Challenges of Digitalization …
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eMarketer (2016) Mobile phone, smartphone usage varies globally. https://www.emarketer.
com/Article/Mobile-Phone-Smartphone-Usage-Varies-Globally/1014738. November 2016 (Last
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Giesenbauer B, Müller-Christ G, Tegeler M (2017) Studie zur Umsetzung der SDG im deutschen
Bildungssystem. Berlin/Bremen. https://www.nachhaltigkeitsrat.de/wp-content/uploads/2017/
11/Mueller-Christ_Giesenbauer_Tegeler_2017-10_Studie_zur_Umsetzung_der_SDG_im_
deutschen_Bildungssystem.pdf (Last accessed 18/01/2018)
Hallitzky M (2008) Forschendes und Selbstreflexives Lernen. In: Borkmann I, de Haan G (eds)
Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung. Operationalisierung, Messungen, Rahmenbedingungen, Befunde. VS Verlag, Wiesbaden
Healey M, Jenkins A (2009) Developing undergraduate research and inquiry. York. http://www.
heacademy.ac.uk/assets/York/documents/resources/publications/DevelopingUndergraduate_
Final.pdf (Last accessed 26/12/2017)
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Zeitalter. Arbeitspapier Nr. 27. Berlin. https://hochschulforumdigitalisierung.de/sites/default/
files/dateien/Abschlussbericht.pdf (Last accessed 26/12/2017)
HIS—Hochschulinformationssystem (2010) Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in
herkömmlichen Studiengängen. Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Exmatrikulierten
des Studienjahres 2007/08. HIS, Hannover
Huber L (2009) Warum forschendes Lernen nötig und möglich ist. In: Huber L, Hellmer J, Schneider
F (eds) Forschendes Lernen im Studium. Aktuelle Konzepte und Erfahrungen. Universitätsverlag
Weber, Bielefeld, (p. 9–35)
Kerres M (2016) Mediendidaktik. Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernangebote.
Oldenbourg Verlag, München
Mayrberger K (2015) Hamburg Open Online University (HOOU)—Open Education für Hamburger
Bürgerinnen und Bürger und Studierende der Hamburger Hochschulen. In: Hamburger eLearningMagazin. Heft 1, Hamburg (p 6–7). https://www.uni-hamburg.de/elearning/hamburger-elearningmagazin-01.pdf (Last accessed 26/12/2017)
NMC—New Media Consortium (2015) Horizon report: 2015 higher education edition. The New
Media Consortium, Austin, Texas
Pietrass M (2011) Digitale Medien in der Hochschullehre—Einführung in den thematischen Schwerpunkt. In: Zeitschrift für Pädagogik. Heft 14, Weinheim und Basel, pp 307–311
Reinmann G (2012) Was wäre, wenn es keine Prüfungen mit Rechtsfolgen mehr gäbe? Ein
Gedankenexperiment. In: Csanyi G, Reichl F, Steiner A (eds) Digitale Medien—Werkzeuge
für exzellente Forschung und Lehre. Waxmann, Münster, pp 29–40
SDSN (2017) Getting started with the SDGs in universities. A guide for universities, higher education institutions and the academic sector. SDSN, Melbourne
The World Economic Forum (2016) The future of jobs employment, skills and workforce strategy for
the fourth industrial revolution. http://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs.pdf (Last
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(2005–2014). In: Final report. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,
UNESCO, Paris
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sustainable development. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,
UNESCO, Paris
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the proposed post-2015 goals. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,
UNESCO, Paris. http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002305/230508e.pdf (Last accessed
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UNESCO (2017) Policy paper 30. global education monitoring report. Six ways to ensure higher
education leaves no one behind. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,
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