Cours et Travaux Pratiques – Télédétection Marine I & II Par Benzouaï S. 150
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique,
Ecole Nationale Supérieure des Sciences de la Mer et de l’Aménagement
du Littoral, Télédétection marine I, II.
la classification tous les pixels n’appartenant pas aux communes littorales longeant la baie
de Bousmaïl.
Superposer les images « multi spectrales » et « classifiées » et utiliser les outils : Swipe,
Flicker et Blend pour évaluer qualitativement les résultats.
Rédiger une carte (voir figure 2) en respectant les règles sémantiques de l’habillage
cartographique.
Calculer les statistiques sur les résultats et déduire la superficie de chaque thème.
N.B : Pour générer un masque des communes littorales, aller sur ArcMap :
- ouvrir le fichier wilaya et celui des communes de Tipaza
- sélectionner les communes littorales
- les fusionner dans une même couche.
Figure II-25: « Espace urbain et agriculture » dans les wilayas d’Alger et de Tipaza. Source :
https://journals.openedition.org/tem/2845
Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique,
Ecole Nationale Supérieure des Sciences de la Mer et de l’Aménagement
du Littoral, Télédétection marine I, II.
la classification tous les pixels n’appartenant pas aux communes littorales longeant la baie
de Bousmaïl.
Superposer les images « multi spectrales » et « classifiées » et utiliser les outils : Swipe,
Flicker et Blend pour évaluer qualitativement les résultats.
Rédiger une carte (voir figure 2) en respectant les règles sémantiques de l’habillage
cartographique.
Calculer les statistiques sur les résultats et déduire la superficie de chaque thème.
N.B : Pour générer un masque des communes littorales, aller sur ArcMap :
- ouvrir le fichier wilaya et celui des communes de Tipaza
- sélectionner les communes littorales
- les fusionner dans une même couche.
Figure II-25: « Espace urbain et agriculture » dans les wilayas d’Alger et de Tipaza. Source :
https://journals.openedition.org/tem/2845