‫ملخص‬
‫دراسة‬ ‫تمت‬
‫مجموعات‬
‫في‬ ‫الستخدامها‬ ‫مواردها‬ ‫تقييم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الجزائر‬ ‫من‬ ‫الغربي‬ ‫والجنوب‬ ‫الغربي‬ ‫الجزء‬ ‫في‬ ‫األرتيميا‬
‫الجزائر‬ ‫في‬ ‫األرتيميا‬ ‫بموارد‬ ‫الخاصة‬ ‫الببليوغرافية‬ ‫البيانات‬ ‫استكمال‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫المائيات‬ ‫تربية‬
.
‫األرتيميا‬ ‫فقط‬
‫الموجودة‬
‫ببطيوة‬
(
‫وهران‬ ‫والية‬
)
‫وتيميمون‬
(
‫تيميمون‬ ‫والية‬
)
‫والمالح‬
(
‫بشار‬ ‫والية‬
)
‫الدراسة‬ ‫موضوع‬ ‫كانت‬
,
‫كمية‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ألنها‬
‫من‬ ‫كبيرة‬
‫البيض‬
‫تجريبية‬ ‫دراسة‬ ‫إلجراء‬
.
‫دراستها‬ ‫تمت‬ ‫جوانب‬ ‫ستة‬
:
‫قياس‬
‫البيض‬
‫قياس‬ ، ‫الفقس‬ ‫خصائص‬ ،
‫اليرقات‬
،
‫والمورفومتري‬ ‫المورفولوجي‬ ‫التحديد‬
‫تركيبة‬ ‫على‬ ً
‫بناء‬ ‫األرتيميا‬ ‫موارد‬ ‫وتقييم‬ ‫التجمعات‬ ‫ديناميكيات‬ ، ‫األرتيميا‬ ‫ألنواع‬
‫الدهنية‬ ‫األحماض‬
.
‫األرتيميا‬
‫كبيرة‬ ‫بيوض‬ ‫تنتج‬ ‫المدروسة‬
.
‫بيوض‬
‫األرتيميا‬
‫أكبر‬ ‫ببطيوة‬ ‫الموجودة‬ ‫التكاثر‬ ‫عذرية‬
‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬
‫بيوض‬ ‫من‬
‫األرتيميا‬
‫الجنس‬ ‫ثنائية‬
(
‫وتيميمون‬ ‫المالح‬
)
.
‫يمك‬ ،‫أنه‬ ‫غير‬
‫استخدام‬ ‫ن‬
‫بيوض‬
‫األرتيميا‬
‫المدروسة‬
‫هي‬ ‫و‬ ‫المائيات‬ ‫تربية‬ ‫في‬
‫مفيدة‬ ‫وطاقة‬ ‫اقتصادية‬ ‫قيمة‬ ‫ذات‬
.
‫سمك‬ ‫نتائج‬ ‫تظهر‬
‫بيض‬ ‫قشر‬
‫لها‬ ‫الثالثة‬ ‫المجموعات‬ ‫جميع‬ ‫أن‬
‫قشر‬
‫األرتيميا‬ ‫وأن‬ ‫كثيفة‬ ‫ة‬
‫التكاثر‬ ‫عذرية‬
‫لديهم‬ ‫ببطيوة‬
‫قشر‬
‫أكبر‬ ‫ة‬
‫باألرتيميا‬ ً ‫مقارنة‬ ‫ملحوظ‬ ‫بشكل‬
‫الجنس‬ ‫ثنائية‬
.
‫الق‬ ‫تمثل‬
‫دراستها‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫شرة‬
‫لل‬ ‫أفضل‬ ‫حماية‬ ‫يوفر‬ ‫فإنه‬ ، ‫الببليوغرافية‬ ‫المراجع‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬ ‫و‬ ‫المائيات‬ ‫تربية‬ ‫في‬ ‫لالهتمام‬ ‫مثيرة‬ ‫خاصية‬
‫بيوض‬
.
‫بالنسبة‬
‫أدت‬ ،‫الفقس‬ ‫لخصائص‬
‫قشر‬ ‫إزالة‬ ‫عملية‬
‫ال‬
‫بيض‬
‫األرتيميا‬ ‫لجميع‬ ‫الكفاءة‬ ‫يخص‬ ‫فيم‬ ‫الفقس‬ ‫جودة‬ ‫تحسين‬ ‫إلى‬
‫المدروسة‬
‫و‬
‫الخصائص‬ ‫لهذه‬ ‫النتائج‬ ‫أفضل‬
‫أرتيميا‬ ‫لدى‬ ‫وجدت‬
‫بطيوة‬
‫الفقس‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ‫تتميز‬ ‫والتي‬ ،
.
‫الجنوب‬ ‫مجموعات‬ ‫تنتمي‬
(
‫وتيميمون‬ ‫المالح‬
)
‫نوع‬ ‫إلى‬
‫سالينا‬ ‫أرتيميا‬
(
،‫لينايوس‬
5871
)
‫مجموع‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،
‫ة‬
‫بطيوة‬
‫إلى‬ ‫تنتمي‬
‫الصبغيات‬ ‫ورباعية‬ ‫الصبغية‬ ‫ثنائية‬ ‫المجموعة‬
‫التكاثر‬ ‫عذرية‬
.
‫تنخ‬
‫قيد‬ ‫على‬ ‫البقاء‬ ‫معدل‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫الملوحة‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫دراستها‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫الثالثة‬ ‫للمجموعات‬ ‫الحياة‬ ‫قيد‬ ‫على‬ ‫البقاء‬ ‫نسبة‬ ‫فض‬
‫أرتيميا‬ ‫لدى‬ ‫الحياة‬
‫ثنائية‬
‫الجنس‬
‫ب‬
‫مرتفع‬ ‫المالح‬
(
71.1
٪
)
‫اآلخرى‬ ‫بالمجموعات‬ ً ‫مقارنة‬
.
‫بعد‬
15
‫أبرزت‬ ،‫التربية‬ ‫من‬ ‫ا‬ ً
‫يوم‬
‫مجموعة‬
‫ا‬ ً
‫مهم‬ ‫ًا‬ ‫إجمالي‬ ً
‫طوال‬ ‫بطيوة‬
(
7..1
±
...1
‫مم‬
)
‫بمجموعات‬ ً ‫مقارنة‬
‫ثنائية‬
‫مطلق‬ ‫نمو‬ ‫معدل‬ ‫مع‬ ‫اآلخرين‬ ‫الجنس‬
‫لمرحلة‬ ‫أعلى‬
‫اليرقات‬
0.21)
‫مم‬
/
‫اليوم‬
)
‫بعد‬ ‫ما‬ ‫ومرحلة‬
‫اليرقات‬
(
...0
‫مم‬
/
‫اليوم‬
.)
‫تم‬ ،‫البلوغ‬ ‫لمرحلة‬ ‫بالنسبة‬ ،‫أنه‬ ‫غير‬
‫المالح‬ ‫مجموعة‬ ‫لدى‬ ‫مطلق‬ ‫نمو‬ ‫معدل‬ ‫أعلى‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
(
...7
‫مم‬
/
‫اليوم‬
)
.
‫تت‬
‫هما‬ ‫و‬ ‫رئيسيتين‬ ‫نقطتين‬ ‫على‬ ً
‫بناء‬ ‫دراستها‬ ‫تمت‬ ‫التي‬ ‫الثالثة‬ ‫المجموعات‬ ‫بين‬ ‫أفضل‬ ‫استراتيجية‬ ‫تيميمون‬ ‫مجموعة‬ ‫بنى‬
:
‫و‬ ‫متأخرة‬ ‫النضج‬ ‫مرحلة‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬
‫من‬ ‫المزيد‬ ‫ضمان‬
‫اليرقات‬
‫الطويل‬ ‫العمر‬ ‫مع‬
.
‫ا‬
‫ل‬
‫بيوض‬
‫غنية‬ ‫الثالثة‬ ‫المجموعات‬ ‫من‬
‫اللينوليك‬ ‫بحمض‬
(
57
:
1
‫ن‬
-
.
)
‫ألفا‬ ‫وحمض‬
‫لينولينيك‬
(
57
:
3
‫ن‬
-
3
)
‫نوع‬ ‫وتغيير‬ ‫العذبة‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫المائيات‬ ‫لتربية‬ ‫مخصصة‬
‫مجموع‬ ‫في‬ ‫الدهنية‬ ‫األحماض‬
‫ة‬
‫بطيوة‬
‫مجموعة‬ ‫بكثرة‬ ‫يفسر‬
‫الدهنية‬ ‫األحماض‬ ‫بهذه‬ ‫الغنية‬ ‫الخضراء‬ ‫النباتية‬ ‫العوالق‬
.
‫المفتاحية‬ ‫الكلمات‬
:
‫ا‬ ، ‫األرتيميا‬
‫ل‬
‫بيوض‬
،
‫قشر‬
‫ة‬
،
‫الفقس‬
‫الدهنية‬ ‫األحماض‬ ،
.