chapitre 25 L’histoire de la vie sur Terre 615
4. Les radiances adaptatives peuvent être la conséquence directe
de quatre des cinq facteurs suivants. Lequel est l’exception ?
a) Des niches écologiques vacantes.
b) La dérive des continents.
c) La colonisation d’une région isolée qui offre un habitat adéquat
et où il y a peu d’espèces concurrentes.
d) L’innovation évolutive.
e) Une radiance adaptative dans un groupe d’organismes (comme
les Végétaux) qui sert de nourriture à un autre groupe.
5. Parmi les résultats suivants, lequel n’a pas encore été obtenu
par les scientifiques qui étudient l’origine de la vie ?
a) La synthèse de petits polymères d’ARN par les ribozymes.
b) La synthèse abiotique de polypeptides.
c) La formation d’agrégats moléculaires dotés de membranes
à perméabilité sélective.
d) La formation de protocellules dans lesquelles l’ADN dirige
la polymérisation des acides aminés.
e) La synthèse abiotique de molécules organiques.
6. FaITes UN dessIN Dans le diagramme ci-dessous, certaines
légendes ont été supprimées. Pour vérifier si vous vous souvenez de
la séquence des principaux événements de l’histoire de la vie décrits
dans ce chapitre, nommez les bandes colorées de ce diagramme.
Pour vous rafraîchir la mémoire, ajoutez les repères correspondant
à d’autres événements importants comme l’explosion du Cambrien,
l’origine des Mammifères et les extinctions massives du Permien
et du Crétacé.
Archéen
Protérozoïque
3
2
Origine du système
solaire et de la Terre
1
4
P a lé o z o ïq u e
M és ozoïque
M
il
li
a
r d s d ’a nnée s é c o
u l é e s
zo ïq ue
CénoNiveau 2 : appLicatioN et aNaLYse
7. Une variation génétique qui a amené un certain gène Hox à
s’exprimer à l’extrémité du bourgeon du membre d’un Vertébré
a contribué à l’évolution des membres chez les Tétrapodes. Ce type
de changement illustre :
a) l’influence de l’environnement sur le développement.
b) la pédomorphose.
c) une variation dans un gène développemental ou dans sa régulation qui a modifié l’organisation spatiale des parties du corps.
d) l’hétérochronie.
e) la duplication des gènes.
8. Une vessie natatoire est un sac rempli de gaz qui maintenait la
flottabilité des poissons ; l’évolution a transformé la vessie natatoire
en poumons. Ce type de changement illustre :
a) une tendance évolutive.
b) l’exaptation.
c) des variations dans l’expression d’un gène Hox.
d) la pédomorphose.
e) la radiance adaptative.
Niveau 3 : sYNthèse et évaLuatioN
9. LIeN aVeC L’ÉVOLUTION
Expliquez comment le flux génétique, la dérive génétique et la
sélection naturelle influent tous les trois sur la macroévolution.
10. INTÉGraTION
À maintes reprises, des insectes herbivores ont été issus d’ancêtres
carnivores ou « détritiphages » (qui se nourrissent de détritus
organiques). Les mites et les papillons, par exemple, mangent des
végétaux alors que les trichoptères, qui constituent leur « groupe
sœur » (le groupe d’Insectes auxquels ils sont le plus étroitement
reliés), se nourrissent d’animaux, de champignons ou de détritus.
Comme le montre l’arbre phylogénétique ci-dessous, les groupes
mites/papillons et trichoptères partagent un ancêtre commun avec
les mouches et les puces. Les scientifiques croient que, comme les
trichoptères, les mouches et les puces ont des ancêtres qui ne
mangeaient pas de végétaux.
On a dénombré 140 000 espèces de mites et de papillons et
7 000 espèces de trichoptères. Énoncez une hypothèse concernant
l’influence des herbivores sur les radiances adaptatives chez les
Insectes. Comment pourrait-on vérifier cette hypothèse ?
Mouches
et puces
Trichoptères
Mites et
papillons
Herbivores
11. sCIeNCe, TeCHNOLOGIe eT sOCIÉTÉ
Les experts estiment que les activités humaines entraînent chaque
année l’extinction de centaines d’espèces. Or, le taux d’extinction
naturel ne serait en moyenne que de quelques espèces par année.
Si nous continuons à détériorer l’environnement terrestre, surtout
en détruisant les forêts tropicales humides et en modifiant le climat,
les vagues de disparitions d’espèces que nous provoquerons risquent
d’égaler celles de la fin du Crétacé. Étant donné que les formes
de vie ont connu de nombreuses extinctions massives, l’extinction
actuelle devrait-elle nous préoccuper ? En quoi diffère-t-elle des
extinctions antérieures ? Quelles en seraient les conséquences ?
12.
ÉCrIVez UN TeXTe
structure et fonction Vous avez pris connaissance de nombreux
exemples où la forme correspond à la fonction, et ce, à tous les
niveaux de la hiérarchie biologique. Cependant, on peut imaginer
des formes qui fonctionneraient mieux que d’autres, actuellement
présentes dans la nature. Par exemple, si les ailes d’un oiseau
n’étaient pas formées de ses membres antérieurs, cet oiseau
hypothétique pourrait voler et tenir en même temps des objets avec
ses membres antérieurs. Rédigez un court texte (de 100 à 150 mots)
où vous recourrez au concept selon lequel « l’évolution est
un bricolage » pour expliquer pourquoi il y a des limites
à la fonctionnalité des formes dans la nature.
4. Les radiances adaptatives peuvent être la conséquence directe
de quatre des cinq facteurs suivants. Lequel est l’exception ?
a) Des niches écologiques vacantes.
b) La dérive des continents.
c) La colonisation d’une région isolée qui offre un habitat adéquat
et où il y a peu d’espèces concurrentes.
d) L’innovation évolutive.
e) Une radiance adaptative dans un groupe d’organismes (comme
les Végétaux) qui sert de nourriture à un autre groupe.
5. Parmi les résultats suivants, lequel n’a pas encore été obtenu
par les scientifiques qui étudient l’origine de la vie ?
a) La synthèse de petits polymères d’ARN par les ribozymes.
b) La synthèse abiotique de polypeptides.
c) La formation d’agrégats moléculaires dotés de membranes
à perméabilité sélective.
d) La formation de protocellules dans lesquelles l’ADN dirige
la polymérisation des acides aminés.
e) La synthèse abiotique de molécules organiques.
6. FaITes UN dessIN Dans le diagramme ci-dessous, certaines
légendes ont été supprimées. Pour vérifier si vous vous souvenez de
la séquence des principaux événements de l’histoire de la vie décrits
dans ce chapitre, nommez les bandes colorées de ce diagramme.
Pour vous rafraîchir la mémoire, ajoutez les repères correspondant
à d’autres événements importants comme l’explosion du Cambrien,
l’origine des Mammifères et les extinctions massives du Permien
et du Crétacé.
Archéen
Protérozoïque
3
2
Origine du système
solaire et de la Terre
1
4
P a lé o z o ïq u e
M és ozoïque
M
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a
r d s d ’a nnée s é c o
u l é e s
zo ïq ue
CénoNiveau 2 : appLicatioN et aNaLYse
7. Une variation génétique qui a amené un certain gène Hox à
s’exprimer à l’extrémité du bourgeon du membre d’un Vertébré
a contribué à l’évolution des membres chez les Tétrapodes. Ce type
de changement illustre :
a) l’influence de l’environnement sur le développement.
b) la pédomorphose.
c) une variation dans un gène développemental ou dans sa régulation qui a modifié l’organisation spatiale des parties du corps.
d) l’hétérochronie.
e) la duplication des gènes.
8. Une vessie natatoire est un sac rempli de gaz qui maintenait la
flottabilité des poissons ; l’évolution a transformé la vessie natatoire
en poumons. Ce type de changement illustre :
a) une tendance évolutive.
b) l’exaptation.
c) des variations dans l’expression d’un gène Hox.
d) la pédomorphose.
e) la radiance adaptative.
Niveau 3 : sYNthèse et évaLuatioN
9. LIeN aVeC L’ÉVOLUTION
Expliquez comment le flux génétique, la dérive génétique et la
sélection naturelle influent tous les trois sur la macroévolution.
10. INTÉGraTION
À maintes reprises, des insectes herbivores ont été issus d’ancêtres
carnivores ou « détritiphages » (qui se nourrissent de détritus
organiques). Les mites et les papillons, par exemple, mangent des
végétaux alors que les trichoptères, qui constituent leur « groupe
sœur » (le groupe d’Insectes auxquels ils sont le plus étroitement
reliés), se nourrissent d’animaux, de champignons ou de détritus.
Comme le montre l’arbre phylogénétique ci-dessous, les groupes
mites/papillons et trichoptères partagent un ancêtre commun avec
les mouches et les puces. Les scientifiques croient que, comme les
trichoptères, les mouches et les puces ont des ancêtres qui ne
mangeaient pas de végétaux.
On a dénombré 140 000 espèces de mites et de papillons et
7 000 espèces de trichoptères. Énoncez une hypothèse concernant
l’influence des herbivores sur les radiances adaptatives chez les
Insectes. Comment pourrait-on vérifier cette hypothèse ?
Mouches
et puces
Trichoptères
Mites et
papillons
Herbivores
11. sCIeNCe, TeCHNOLOGIe eT sOCIÉTÉ
Les experts estiment que les activités humaines entraînent chaque
année l’extinction de centaines d’espèces. Or, le taux d’extinction
naturel ne serait en moyenne que de quelques espèces par année.
Si nous continuons à détériorer l’environnement terrestre, surtout
en détruisant les forêts tropicales humides et en modifiant le climat,
les vagues de disparitions d’espèces que nous provoquerons risquent
d’égaler celles de la fin du Crétacé. Étant donné que les formes
de vie ont connu de nombreuses extinctions massives, l’extinction
actuelle devrait-elle nous préoccuper ? En quoi diffère-t-elle des
extinctions antérieures ? Quelles en seraient les conséquences ?
12.
ÉCrIVez UN TeXTe
structure et fonction Vous avez pris connaissance de nombreux
exemples où la forme correspond à la fonction, et ce, à tous les
niveaux de la hiérarchie biologique. Cependant, on peut imaginer
des formes qui fonctionneraient mieux que d’autres, actuellement
présentes dans la nature. Par exemple, si les ailes d’un oiseau
n’étaient pas formées de ses membres antérieurs, cet oiseau
hypothétique pourrait voler et tenir en même temps des objets avec
ses membres antérieurs. Rédigez un court texte (de 100 à 150 mots)
où vous recourrez au concept selon lequel « l’évolution est
un bricolage » pour expliquer pourquoi il y a des limites
à la fonctionnalité des formes dans la nature.