12. P ROLIFÉRATION DES CELLULES.A SPECTS MOLÉCULAIRES ET CELLULAIRES DE LA DIVISION 395
© Dunod – La photocopie non autorisée est un délit.
QROC
Les réponses sont disponibles sur Internet à l’adresse www.dunod.com.
1. Rappeler les différents rôles des divisions cellulaires chez les organismes pluricellulaires.
2. Quelles différences fondamentales existe-t-il entre la mitose et la méiose, au plan cytologique et en
ce qui concerne la signification biologique ?
3. Rappeler les mécanismes qui sont à l’origine du brassage inter-chromosomique et du brassage intrachromosomique, lors de la méiose.
4. Quelles sont les 4 étapes théoriques de la réplication de l’ADN, telles qu’on peut les prédire à partir
de la structure en double-brin de cette molécule.
5. Décrire l’expérience fondamentale ayant permis, chez les Bactéries, de démontrer que la réplication
de l’ADN est de type semi-conservatif.
6. Quelles sont les caractéristiques majeures du fonctionnement de toutes les ADN polymérases ?
7. Décrire les éléments de structure et le principe de fonctionnement d’un œil de réplication.
8. Qu’appelle-t-on fragments d’Okasaki et comment interviennent-ils dans la progression d’une
fourche de réplication ?
9. Comment peut-on démontrer, au moyen de l’autoradiographie, le caractère bidirectionnel du fonctionnement des yeux de réplication eucaryotiques, et mesurer la vitesse de ce processus ?
10. Donner la liste des protéines et des principales activités enzymatiques mises en jeu dans la synthèse
des deux brins d’ADN lors de la réplication.
11. Décrire deux expériences ayant permis de comprendre la façon dont un chromosome bactérien se
duplique.
12. Quelles sont les particularités qui distinguent la duplication des chromosomes eucaryotiques de
celle des chromosomes bactériens ?
13. Pour quelles raisons moléculaires la réplication chez les Eucaryotes est-elle plus lente que chez les
Procaryotes ?
14. Donner deux exemples de modifications chimiques spontanées ou provoquées de l’ADN, et décrire
leurs conséquences au niveau des cellules et des organismes.
15. Énumérer les principaux modes de réparation de l’ADN mis en évidence chez les êtres vivants.
16. Nommer les éléments constitutifs caractéristiques des chromosomes métaphasiques des cellules
eucaryotiques et décrire leur architecture moléculaire.
17. Rappeler les cinq stades de la mitose et décrire les événements majeurs qui les caractérisent.
18. Comment est constitué l’appareil mitotique des cellules animales, et comment fonctionne-t-il pour
assurer le partage égal des chromosomes-frères lors de l’anaphase ?
19. Quel est le rôle des moteurs microtubulaires dans le mouvement des chromosomes lors de l’anaphase chez les Eucaryotes ?
20. Quelles sont les particularités de la mitose des cellules des Végétaux supérieurs ? En quoi la cytodiérèse de ces cellules diffère-t-elle de celle observée chez les Animaux ?
21. Donner la définition des techniques de banding et présenter deux exemples de l’utilisation des caryotypes.
22. Décrire trois maladies génétiques liées à un dysfonctionnement de la méiose chez l’espèce humaine.
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1. Rappeler les différents rôles des divisions cellulaires chez les organismes pluricellulaires.
2. Quelles différences fondamentales existe-t-il entre la mitose et la méiose, au plan cytologique et en
ce qui concerne la signification biologique ?
3. Rappeler les mécanismes qui sont à l’origine du brassage inter-chromosomique et du brassage intrachromosomique, lors de la méiose.
4. Quelles sont les 4 étapes théoriques de la réplication de l’ADN, telles qu’on peut les prédire à partir
de la structure en double-brin de cette molécule.
5. Décrire l’expérience fondamentale ayant permis, chez les Bactéries, de démontrer que la réplication
de l’ADN est de type semi-conservatif.
6. Quelles sont les caractéristiques majeures du fonctionnement de toutes les ADN polymérases ?
7. Décrire les éléments de structure et le principe de fonctionnement d’un œil de réplication.
8. Qu’appelle-t-on fragments d’Okasaki et comment interviennent-ils dans la progression d’une
fourche de réplication ?
9. Comment peut-on démontrer, au moyen de l’autoradiographie, le caractère bidirectionnel du fonctionnement des yeux de réplication eucaryotiques, et mesurer la vitesse de ce processus ?
10. Donner la liste des protéines et des principales activités enzymatiques mises en jeu dans la synthèse
des deux brins d’ADN lors de la réplication.
11. Décrire deux expériences ayant permis de comprendre la façon dont un chromosome bactérien se
duplique.
12. Quelles sont les particularités qui distinguent la duplication des chromosomes eucaryotiques de
celle des chromosomes bactériens ?
13. Pour quelles raisons moléculaires la réplication chez les Eucaryotes est-elle plus lente que chez les
Procaryotes ?
14. Donner deux exemples de modifications chimiques spontanées ou provoquées de l’ADN, et décrire
leurs conséquences au niveau des cellules et des organismes.
15. Énumérer les principaux modes de réparation de l’ADN mis en évidence chez les êtres vivants.
16. Nommer les éléments constitutifs caractéristiques des chromosomes métaphasiques des cellules
eucaryotiques et décrire leur architecture moléculaire.
17. Rappeler les cinq stades de la mitose et décrire les événements majeurs qui les caractérisent.
18. Comment est constitué l’appareil mitotique des cellules animales, et comment fonctionne-t-il pour
assurer le partage égal des chromosomes-frères lors de l’anaphase ?
19. Quel est le rôle des moteurs microtubulaires dans le mouvement des chromosomes lors de l’anaphase chez les Eucaryotes ?
20. Quelles sont les particularités de la mitose des cellules des Végétaux supérieurs ? En quoi la cytodiérèse de ces cellules diffère-t-elle de celle observée chez les Animaux ?
21. Donner la définition des techniques de banding et présenter deux exemples de l’utilisation des caryotypes.
22. Décrire trois maladies génétiques liées à un dysfonctionnement de la méiose chez l’espèce humaine.