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Avant-propos
de la 3 e édition
L’équipe de rédaction, enrichie par l’arrivée de nouveaux collaborateurs
qui ont déjà participé au remaniement de la 6 e édition du cours de
Chimie Physique de Paul Arnaud, a réécrit cette 3 e édition des Exercices
Résolus pour mieux suivre le plan et la présentation du cours : les chapitres consacrés à l’atomistique ont été revus en profondeur, trois chapitres
ont été transformés (« Structure des cristaux », « Caractérisation thermodynamique des espèces pures, des mélanges et des solutions » et «Réactions électrochimiques et réactions d’oxydoréduction ») et un nouveau a
été ajouté (« Applications des principes de la thermodynamique aux
systèmes biologiques »).
Nous avons continué à respecter le cheminement pédagogique de Paul
Arnaud qui n’hésitait pas à prendre des exemples très simples faisant appel
au sens physique de ses lecteurs.
Nous restons disponibles pour celles et ceux qui souhaiteraient approfondir l’un des points abordés dans cet ouvrage.
Françoise Rouquérol (francoise.rouquerol@univ-provence.fr)
Gilberte Chambaud (gilberte.chambaud@univ-mlv.fr)
Roland Lissillour (roland.lissillour@wanadoo.fr)
Abdou Boucekkine (abdou.boucekkine@univ-rennes1.fr)
Renaud Bouchet (renaud.bouchet@univ-provence.fr)
Florence Boulc’h (florence.boulc'h@univ-provence.fr)
Virginie Hornebecq (virginie.hornebecq@univ-provence.fr)
Avant-propos
de la 3 e édition
L’équipe de rédaction, enrichie par l’arrivée de nouveaux collaborateurs
qui ont déjà participé au remaniement de la 6 e édition du cours de
Chimie Physique de Paul Arnaud, a réécrit cette 3 e édition des Exercices
Résolus pour mieux suivre le plan et la présentation du cours : les chapitres consacrés à l’atomistique ont été revus en profondeur, trois chapitres
ont été transformés (« Structure des cristaux », « Caractérisation thermodynamique des espèces pures, des mélanges et des solutions » et «Réactions électrochimiques et réactions d’oxydoréduction ») et un nouveau a
été ajouté (« Applications des principes de la thermodynamique aux
systèmes biologiques »).
Nous avons continué à respecter le cheminement pédagogique de Paul
Arnaud qui n’hésitait pas à prendre des exemples très simples faisant appel
au sens physique de ses lecteurs.
Nous restons disponibles pour celles et ceux qui souhaiteraient approfondir l’un des points abordés dans cet ouvrage.
Françoise Rouquérol (francoise.rouquerol@univ-provence.fr)
Gilberte Chambaud (gilberte.chambaud@univ-mlv.fr)
Roland Lissillour (roland.lissillour@wanadoo.fr)
Abdou Boucekkine (abdou.boucekkine@univ-rennes1.fr)
Renaud Bouchet (renaud.bouchet@univ-provence.fr)
Florence Boulc’h (florence.boulc'h@univ-provence.fr)
Virginie Hornebecq (virginie.hornebecq@univ-provence.fr)
