CHAPITRE IV : ETUDE GRANULO-SEDIMENTAIRE
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La figure suivante représente la relation entre l’indice de classement So et le grain moyen Mz :
Figure IV.13 : Relation entre l’indice de classement et le diamètre moyen des grains de la partie
marine.
La figure permet de constater que tous les échantillons de notre zone d’étude (partie marine) ont
un So<1, cela signifie que les sédiments sont très bien classés.
5.4. L’indice d’asymétrie
Partie aérienne :
Selon la carte ci-dessous, on remarque que l’asymétrie tend vers les grossiers (0.1
notre plage. La valeur la plus élevée (0.4
qui indique que à ce niveau se dépose les sédiments.
Figure IV.14: Carte de la répartition de Ski (phi) dans la partie aérienne.
-1.4
-1.2
-1.0
-0.8
-0.6
-0.4
-0.2
0.0
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
Indice
de
classement
So
(phi)
Grain moyen (mm)
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La figure suivante représente la relation entre l’indice de classement So et le grain moyen Mz :
Figure IV.13 : Relation entre l’indice de classement et le diamètre moyen des grains de la partie
marine.
La figure permet de constater que tous les échantillons de notre zone d’étude (partie marine) ont
un So<1, cela signifie que les sédiments sont très bien classés.
5.4. L’indice d’asymétrie
Partie aérienne :
Selon la carte ci-dessous, on remarque que l’asymétrie tend vers les grossiers (0.1
Figure IV.14: Carte de la répartition de Ski (phi) dans la partie aérienne.
-1.4
-1.2
-1.0
-0.8
-0.6
-0.4
-0.2
0.0
0.0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
Indice
de
classement
So
(phi)
Grain moyen (mm)
