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… ——
-
de même Pen°de (Ïèlé
ChapïHë 4)
'
Avec ce modèl-eæcomme
nous
adoNons unpomtdevuemolumentdetermmlstealœsque
Mens ame
ment les factewsmcontmesdansdes 131005 1310bablhstesm
‘
S€1€SenhelœPamŒd€t€flstes(CfSermmame(“30010gle
?
En attendant damve1ace stade nous afvro‘ns “classé
selon»
;
un°“hedmcerütudecrelssantŒelePamechap HI ê2)
'
nousesümons que lesmodelesmwsmres Qu1p0urralentetre
avec les
d=’e1-f”l5 .
elles auraient »au moins '1’îhftfé1*=êt_Ï‘ de
dei—=
“
1% 16910dueübûedescycles annuelsetdeladlsùlbutmn
avons cherche Commentles
:
'
Î
manuel peuvent
=
f0ndel unefàearœ deZzndzcatzonenp1anctonologle
mŒ130t10ndelaîempexatuœsm la dureede1embryogenese
lavantagede demrede façon
lemodede developpement desœufsenm1heutempe1e 011à11d
Œem€P äTtîës‘ëhàp‘:fil—H ê2e13ïet def1mttmmtervalle «v—itâ-Ië
_
caractermüquœde1espece fet—aie :sa‘:
genese ne d1ffeœ que de 1° del’ln‘cervalle ®p‘ümalde
è‘ce
déterminé par
en 11161
,
d‘ù domame de t01e1ance
bryogeneæ acondu1taune leplesentat1onp01ygonale (Heme
IV; gë:30ä-, mettanten évidence les différence—ss
pour
1zâ valeur—de
l’aùtp8011 y«
iterŸàllës éentferlës‘£{uelg l‘as
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