apprennent à collaborer, à se servir de logiciels
BIM, et même, à écrire du code de
programmation. Certains travaux réalisés par ces
enfants sont vraiment remarquables, surtout pour
leur âge.
Pendant longtemps, les professionnels de l’industrie ont
semblé considérer que les enseignants ne préparaient pas
bien les jeunes aux réalités du monde du travail. Les
chemins de la théorie et de l’industrie ont peut-être trop
divergé. Vous avez devant vous une occasion
exceptionnelle de préparer vos élèves ou vos étudiants à
exploiter un monde digital.
Il faut donc que chacun trouve rapidement le meilleur
moyen d’acquérir les compétences et les connaissances
nécessaires pour rendre l’industrie de la construction plus
efficiente et plus innovante. En réalité, cela ne pourra se
faire que si l’industrie et l’enseignement travaillent de
concert. Il est temps que les gens commencent à
collaborer. N’est-ce pas ?