Chapitre III
Résultats et discussions
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qualité d’ajustement statistique du modèle de Von Bertalanfy (1938). On peut remarquer des
divergences dans d’autres cas, qui surestime ou sous-estime les paramètres du modèle utilisé par
rapport aux données obtenues, ce qui pourrait d’une part, être traduit, par une différence de
méthodes utilisés pour certains cas et d’autres part, à une variation géographique du taux de
croissance.
Tableau 38: Équations de croissance de Von Bertalanfy (1938).
Femelles Lct = 69,43(1-e
-042 (t + 0,31) )
Mâles
Lct = 46,87(1-e
-0,44 (t + 0,3) )
Tableau 39: longueurs moyennes théoriques de A. antennatus (modèle de Von Bertalanfy)
Figure 34 : Courbe de croissance linéaire en longueur
céphalothoracique d’A. antennatus (RISSO , 1816).
De la classe d’âge 0 jusqu’à 6 les femelles croissent à une grande vitesse par rapport à les mâles.
La croissance linéaire chez les femelles est plus importante que celle des mâles, la taille des mâles
n’a jamais dépassés 44 mm Kherraze (2006). Ceci pourrait être expliqué par leur longévité
relativement courte par rapport à celle des femelles ou par leur migration, à partir d'une certaine
taille, vers des fonds inaccessibles aux engins de pêche. Quand on passe aux variations de la
croissance selon le sexe et la taille, on peut remarquer une croissance rapide pour les femelles qui
atteignent plus vite la taille maximale ; ce paramètre restant plus faible chez les mâles. (Martinez
et al, 1994; Carbonell, 1994; Kapiris et Papaconstantinou, 2001). Les mâles ont une vitesse de
croissance presque constante tout au long de leur vie, et la taille maximale est atteinte très
tardivement. L’hypothèse d’existence d’un phénomène ‘’d’accélération’’ et de ‘’déblocage’’ liée
à l’activité reproductive des femelles pourrait être à l’origine de cette différence.
Age
Lt (mm)
Femelles
Mâles
0,5
20,02
13,90
1
29,38
20,41
1,5
36,96
25,64
2
43,11
29,83
2,5
48,09
33,19
3
52,14
35,89
3,5
55,41
38,06
4
58,06
39,80
4,5
60,22
41,19
5
61,96
42,31
5,5
63,37
43,21
6
64,52
43,93
Lt (mm)
70
60
50
40
30
20
F
M
10
0
classe
0
2
4
6
8
d’ag
e
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