109
‫الفاعلين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المخاطر‬ ‫هذه‬ ‫إدراك‬ ‫كيفية‬ ‫استكشاف‬ ‫إلى‬ ‫الدراسة‬ ‫تهدف‬ .‫المتطرفة‬ ‫المناخية‬ ‫والأحداث‬
‫التأثي‬ ‫يمكنهم‬ ‫الذين‬ ‫الأكاديميين‬
‫المناخية‬ ‫المخاطر‬ ‫لإدارة‬ ‫السياسات‬ ‫وصنع‬ ‫التوعية‬ ‫في‬ ‫ر‬
.
‫تم‬ ‫استبيان‬ ‫خلال‬ ‫من‬
‫على‬ ‫إجراؤه‬
700
‫على‬ .‫المناخية‬ ‫بالمخاطر‬ ‫ا‬ ً
‫مرتفع‬ ‫ا‬ ً ‫وعي‬ ‫النتائج‬ ‫أظهرت‬ ،‫الأكاديمي‬ ‫الوسط‬ ‫من‬ ‫أغلبهم‬ ،‫مستجيب‬
‫عن‬ ‫يعبرون‬ ‫أنهم‬ ‫إلا‬ ،‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫خبراء‬ ‫أنفسهم‬ ‫يعتبرون‬ ‫لا‬ ‫المشاركين‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬
‫معرفة‬ ‫مستوى‬
‫مثل‬ ،‫التكيف‬ ‫إجراءات‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫ويدعمون‬ ‫المناخي‬ ‫التغير‬ ‫تأثيرات‬ ‫إزاء‬ ‫كبير‬ ‫بقلق‬ ‫المستجيبون‬ ‫يشعر‬ . ٍ
‫مرض‬
‫التواصل‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫بشأن‬ ‫انتقادات‬ ‫هناك‬ ،‫ذلك‬ ‫ومع‬ .‫البيئية‬ ‫النظم‬ ‫واستعادة‬ ‫المحلية‬ ‫المجتمعات‬ ‫توعية‬
‫البح‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫المهنيين‬ ‫تجاه‬ ‫خاصة‬ ،‫والإعلامي‬ ‫العلمي‬
‫للمشاركة‬ ‫المواطنين‬ ‫استعداد‬ ‫الاستبيان‬ ‫يبرز‬ ‫كما‬ .‫ري‬
‫السواحل‬ ‫لحماية‬ ‫سلوكياتهم‬ ‫وتغيير‬ ‫التكيف‬ ‫تدابير‬ ‫تخطيط‬ ‫في‬ ‫الفعالة‬
.
‫التعليم‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫النتائج‬ ‫تؤكد‬ ،‫ا‬ ً
‫وأخير‬
‫اتخ‬ ‫إلى‬ ‫ودعوة‬ ‫ا‬ ً
‫متزايد‬ ‫ا‬ ً ‫جماعي‬ ‫ا‬ ً ‫وعي‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬ ‫تعكس‬ .‫البالغين‬ ‫الشباب‬ ‫وتوعية‬ ،‫الدولي‬ ‫التعاون‬ ،‫المناخي‬
‫اذ‬
‫الجزائرية‬ ‫الساحلية‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫المناخية‬ ‫التحديات‬ ‫لمواجهة‬ ‫وملموسة‬ ً ‫شمولا‬ ‫أكثر‬ ‫إجراءات‬
.