MATERIELS ET METHODE
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La création d'un projet implique la prise en compte des besoins techniques et économiques,
dont l'analyse relie les flux physiques de l'activité de l'entreprise aux flux financiers qui en
découlent. Selon Calleja et al., (1999), cela permet à l'investisseur d'évaluer la faisabilité et la
rentabilité de son investissement, tout en répondant aux questions : Peut-on le faire ? Et
comment ? L'élaboration du Business Model Canevas (BMC) d'un projet requiert le respect des
éléments clés de cet outil.
Ainsi, pour élaborer le Business Model Canevas (BMC) de notre projet de « Fabrication de
caisse de poisson en PEHD et Recyclage » compléter les cases qui le constitue, tout en
respectant le guide recommandé dans l’arrêté ministériel 1275, une démarche méthodologique
scientifique et managériale a été suivie :
1. Recherche bibliographique :
Pour une meilleure compréhension de la thématique du sujet et afin de cerner les différents
concepts utilisés dans la présente étude, une analyse bibliographique a été effectuée à travers la
consultation d’ouvrages de références, des thèses, articles et rapports sur le secteur de la pêche
en Algérie, le recyclage, la transformation des polymères, les normes de fabrication, la
législation, notions de management d’entreprise …etc.
2. Partie pratique :
Afin d’incarner le présent travail sur le terrain et concrétiser notre objectif, des stages, formation
et enquêtes ont eu lieu en parallèle selon la programmation :
2.1. Formation au niveau de l’incubateur BlueStart de l’ENSSMAL :
Des cessions de formation sur le BMC ont eu lieu au niveau de l’incubateur "Blue Start" de
notre école ENSSMAL, en collaboration avec l’ANVREDET. Elles nous ont permis d’adopter
l’outil managérial en question et assimiler ses principes en abordant les différents aspects de
l’entreprise touchant le management de projet, le pilotage financier, le marketing et l’étude du
marché, communication et négociation…etc.
Cette formation étalée du début de mois Mars à la fin du mois de juin 2024, nous a été d’un
grand apport dans l’orientation des informations acquises et leur projection sur notre cas
d’étude.
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La création d'un projet implique la prise en compte des besoins techniques et économiques,
dont l'analyse relie les flux physiques de l'activité de l'entreprise aux flux financiers qui en
découlent. Selon Calleja et al., (1999), cela permet à l'investisseur d'évaluer la faisabilité et la
rentabilité de son investissement, tout en répondant aux questions : Peut-on le faire ? Et
comment ? L'élaboration du Business Model Canevas (BMC) d'un projet requiert le respect des
éléments clés de cet outil.
Ainsi, pour élaborer le Business Model Canevas (BMC) de notre projet de « Fabrication de
caisse de poisson en PEHD et Recyclage » compléter les cases qui le constitue, tout en
respectant le guide recommandé dans l’arrêté ministériel 1275, une démarche méthodologique
scientifique et managériale a été suivie :
1. Recherche bibliographique :
Pour une meilleure compréhension de la thématique du sujet et afin de cerner les différents
concepts utilisés dans la présente étude, une analyse bibliographique a été effectuée à travers la
consultation d’ouvrages de références, des thèses, articles et rapports sur le secteur de la pêche
en Algérie, le recyclage, la transformation des polymères, les normes de fabrication, la
législation, notions de management d’entreprise …etc.
2. Partie pratique :
Afin d’incarner le présent travail sur le terrain et concrétiser notre objectif, des stages, formation
et enquêtes ont eu lieu en parallèle selon la programmation :
2.1. Formation au niveau de l’incubateur BlueStart de l’ENSSMAL :
Des cessions de formation sur le BMC ont eu lieu au niveau de l’incubateur "Blue Start" de
notre école ENSSMAL, en collaboration avec l’ANVREDET. Elles nous ont permis d’adopter
l’outil managérial en question et assimiler ses principes en abordant les différents aspects de
l’entreprise touchant le management de projet, le pilotage financier, le marketing et l’étude du
marché, communication et négociation…etc.
Cette formation étalée du début de mois Mars à la fin du mois de juin 2024, nous a été d’un
grand apport dans l’orientation des informations acquises et leur projection sur notre cas
d’étude.