Post-occupancy Evaluation Focused on Accessibility: Experience …
715
References
ABNT-Associação Brasileira de Normas Técnicas (2004) NBR 9050. Acessibilidade de pessoas
portadoras de deficiências a edificações, espaço, mobiliário e equipamento ur-banos: procedimentos. ABNT, Rio de Janeiro
Bonde M, Ramirez J (2015) A post-occupancy evaluation of a green rated and conventional oncampus residence hall (T. G. Development, Ed.). Int J Sustain Built Environ 4:400–408. http://
dx.doi.org/10.1016/j.ijsbe.2015.07.004
Brasil (1988) Constituição da República Federativa do Brasil. Imprensa Oficial, Brasília. http://
www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.html. Accessed 2 Ago 2015
Brasil (2004) Decreto Legislativo nº 5296. Senado Federal, Brasília. http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm. Accessed 30 Jan 2018
Brasil (2009) Decreto legislativo nº 6949. Senado Federal, Brasília. http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d6949.htm. Accessed 9 Nov 2015
Brasil (2015) Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília, http://www.planalto.gov.br/cci-vil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm.
Accessed 9 Nov 2015
Ciantelli AP (2015) Estudantes com deficiência na Universidade: contribuiições da psicologia para
as ações do núcleo de acessibilidade (M. e. Aprendizagem, Ed.). Universidade Estadual Paulista,
Faculdade de Ciências, Bauru, São Paulo
Costa AL, Coura PV, Gomes MA, Peregrina YR, Sarmento BR, Sousa RA (2012) Ergonomics
issues in conceiving an accessible project. Work 41:1403–1408. https://doi.org/10.3233/WOR2012-0331-1403 (IOS Press)
Costa MF, Souza CT (2014) Acessibilidade e inclusão de cadeirantes na Universidade Federal do
Pará. Rev Ibero-Americana de Estudos em Educação 9(2):459–469
Diniz CN, Tamashiro Md, Santos MP, Peres Vd (2017) Acessibilidade em biblioteca escolar: estudo
de caso do Instituto Federal do Rio de Janeiro—Campus Paracambi–RJ. Inf. Pauta, 2 (número
especial)
Duarte CR, Cohen R (2004) Acessibilidade aos espaços do ensino e pesquisa: desenho universal
na UFRJ—possivel ou utópico? In: Seminário Internacional Nutau 2004: demandas sociais,
inovações tecnológicas e a cidade. Universidade de São Paulo, São Paulo
Horgen T, Sheridan S (1996) Post-occupancy evaluation of facilities: a participatory approach to
programming and design. Facilities 14(7/8):16–25. https://doi.org/10.1108/02632779610123344
Lamônica DA, Araújo Filho P, Simomelli SB, Caetano VL, Regina MR, Regiani DM (Maio-Ago.
de 2008) Accessibility in the university environment: identification of architectural barriers in
the USP Campus of Bauru. Rev Bra Ed Esp 14(2):177–188
Naoe A (2013) USP Legal ajuda a superar barreiras impostas às pessoas com deficiência.
USP Online Destaque, http://www5.usp.br/37627/usp-legal-ajuda-a-superar-barreiras-impostasas-pessoas-com-deficiencia/. Accessed 28 Jan 2018
Oregon State University (2014) Campus accessibility survey and assessment. http://oregonstate.
edu/accessibility/assessment. Accessed 29 Sept 2014
Rilley M, Kokkarine N, Pitt M (2010) Assessing post-occupancy evaluation in higher education
facilities. J Facil Manage 8(3):202–213. https://doi.org/10.1108/14725961011058839
United Nation (1945) Charter of the United Nations. General Assembly, New York
United Nations (1966) International covenant on economic, social and cultural rights. United
Nations General Assembly, New York NY, 16 Dec 1966
United Nations (2003) A design manual for a barrier free environment (D. o. Division for Social Policy and Development, Ed.). http://www.un.org/esa/socdev/enable/designm/index.html. Accessed
28 Jan 2018
United Nations (2005) United Nations decade of education for sustainable development. Retrieved
27 Jan 2018, from http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N04/490/48/PDF/N0449048.
pdf?OpenElement
715
References
ABNT-Associação Brasileira de Normas Técnicas (2004) NBR 9050. Acessibilidade de pessoas
portadoras de deficiências a edificações, espaço, mobiliário e equipamento ur-banos: procedimentos. ABNT, Rio de Janeiro
Bonde M, Ramirez J (2015) A post-occupancy evaluation of a green rated and conventional oncampus residence hall (T. G. Development, Ed.). Int J Sustain Built Environ 4:400–408. http://
dx.doi.org/10.1016/j.ijsbe.2015.07.004
Brasil (1988) Constituição da República Federativa do Brasil. Imprensa Oficial, Brasília. http://
www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.html. Accessed 2 Ago 2015
Brasil (2004) Decreto Legislativo nº 5296. Senado Federal, Brasília. http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2004-2006/2004/decreto/d5296.htm. Accessed 30 Jan 2018
Brasil (2009) Decreto legislativo nº 6949. Senado Federal, Brasília. http://www.planalto.gov.br/
ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d6949.htm. Accessed 9 Nov 2015
Brasil (2015) Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Brasília, http://www.planalto.gov.br/cci-vil_03/_Ato2015-2018/2015/Lei/L13146.htm.
Accessed 9 Nov 2015
Ciantelli AP (2015) Estudantes com deficiência na Universidade: contribuiições da psicologia para
as ações do núcleo de acessibilidade (M. e. Aprendizagem, Ed.). Universidade Estadual Paulista,
Faculdade de Ciências, Bauru, São Paulo
Costa AL, Coura PV, Gomes MA, Peregrina YR, Sarmento BR, Sousa RA (2012) Ergonomics
issues in conceiving an accessible project. Work 41:1403–1408. https://doi.org/10.3233/WOR2012-0331-1403 (IOS Press)
Costa MF, Souza CT (2014) Acessibilidade e inclusão de cadeirantes na Universidade Federal do
Pará. Rev Ibero-Americana de Estudos em Educação 9(2):459–469
Diniz CN, Tamashiro Md, Santos MP, Peres Vd (2017) Acessibilidade em biblioteca escolar: estudo
de caso do Instituto Federal do Rio de Janeiro—Campus Paracambi–RJ. Inf. Pauta, 2 (número
especial)
Duarte CR, Cohen R (2004) Acessibilidade aos espaços do ensino e pesquisa: desenho universal
na UFRJ—possivel ou utópico? In: Seminário Internacional Nutau 2004: demandas sociais,
inovações tecnológicas e a cidade. Universidade de São Paulo, São Paulo
Horgen T, Sheridan S (1996) Post-occupancy evaluation of facilities: a participatory approach to
programming and design. Facilities 14(7/8):16–25. https://doi.org/10.1108/02632779610123344
Lamônica DA, Araújo Filho P, Simomelli SB, Caetano VL, Regina MR, Regiani DM (Maio-Ago.
de 2008) Accessibility in the university environment: identification of architectural barriers in
the USP Campus of Bauru. Rev Bra Ed Esp 14(2):177–188
Naoe A (2013) USP Legal ajuda a superar barreiras impostas às pessoas com deficiência.
USP Online Destaque, http://www5.usp.br/37627/usp-legal-ajuda-a-superar-barreiras-impostasas-pessoas-com-deficiencia/. Accessed 28 Jan 2018
Oregon State University (2014) Campus accessibility survey and assessment. http://oregonstate.
edu/accessibility/assessment. Accessed 29 Sept 2014
Rilley M, Kokkarine N, Pitt M (2010) Assessing post-occupancy evaluation in higher education
facilities. J Facil Manage 8(3):202–213. https://doi.org/10.1108/14725961011058839
United Nation (1945) Charter of the United Nations. General Assembly, New York
United Nations (1966) International covenant on economic, social and cultural rights. United
Nations General Assembly, New York NY, 16 Dec 1966
United Nations (2003) A design manual for a barrier free environment (D. o. Division for Social Policy and Development, Ed.). http://www.un.org/esa/socdev/enable/designm/index.html. Accessed
28 Jan 2018
United Nations (2005) United Nations decade of education for sustainable development. Retrieved
27 Jan 2018, from http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/N04/490/48/PDF/N0449048.
pdf?OpenElement
