The Potentiality of University Extension to Stimulate …
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Brasil (2004) Política Nacional de Educação Permanente em Saúde como estratégia do Sistema
Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor e dá outras
providências. Ministério da Saúde. Portaria nº 198/GM/MS, de 13 de fevereiro de 2004. Brasília,
Diário Oficial da União nº 32/2004, secção I
Brasil (2005) Norma Operacional Básica NOB/SUAS: Construindo as bases para a implantação do
Sistema Único de Assistência Social. Brasília-DF, junho 2005. http://www.assistenciasocial.al.
gov.br/sala-de-imprensa/arquivos/NOB-SUAS.pdf. Last accessed 10/20/2018
Brasil (2007) Dispõe sobre as diretrizes para a implementação da Política Nacional de Educação
Permanente em Saúde. Ministério da Saúde. Portaria nº 1.996/GM/MS, Brasília, v. 144, n. 162,
20 ago 2007. Seção 1, pp 34–38
Brasil (2011) Plano de Ação para Produção e Consumo Sustentáveis - PPCS. Ministério
do ambiente. http://www.mma.gov.br/responsabilidade-socioambiental/producao-e-consumosustentavel/plano-nacional. Last accessed 10/15/2018
Brasil (2017a) Panorama da cidade de Santos/SP. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
(IBGE)
Brasil (2017b) LDB - Lei de diretrizes e bases da educação nacional, atualizações de 2017. Senado
Federal. Brasília-DF, 2017 58 p. http://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/529732/
lei_de_diretrizes_e_bases_1ed.pdf. Last accessed 18/10/2018
Dallabona SR, Mendes SMS (2004) O Lúdico na Educação Infantil: Jogar, Brincar, uma forma de
Educar. Revista de divulgação técnico-científica do ICPG 1(4)
Galheigo SM (2011) Occupational therapy in the social field: concepts and critical considerations.
In: Kronenberg F Pollard N, Sakellariou D (eds) Occupational therapies without borders: towards
an ecology of occupation-based practices (vol 2). Elsevier, Churchill Livingstone, pp 47–56
Luckesi CC (1994) O lúdico na prática educativa (vol 22). Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro,
Jul/Out 1994
Melo MFAQ, Silva MA, Albuquerque EPT, Ramos LTM, Gonçalves DES, Oliveira
MH, Miranda GC (2007) Sucata vira brinquedo: tradução a partir de restos. Psicologia & Sociedade 19(2):114–121. https://dx.doi.org/10.1590/S0102-71822007000200015. Last
accessed 10/18/2018
Organização Mundial da Saúde (OMS) (2010) Marco para Ação em Educação Interprofissional e
Prática Colaborativa. OMS, Genebra
Organização das Nações Unidas (ONU) (2018) 17 Objetivos para Transformar o nosso mundo.
https://nacoesunidas.org/pos2015/. Last accessed 11/01/2018
Rego TC (1990) Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da Educação. Vozes, Petrópolis
São Paulo (2010) Fundação Seade. Assembleia Legislativa de São Paulo. Índice Paulista de Vulnerabilidade Social (IPVS)
Valkiria Guilherme Assis da Silva is a nutrition’s student at the Health and Society Institute of
the Federal University of São Paulo campus Baixada Santista (UNIFESP BS) and an extensionist
in the Extension University Project “Baú de Histórias”. She is also a researcher of the Relation
among obesity, inflammation and nervous system at CNPq-PIBIC. She was a voluntary monitor
at “Átomo à Célula I (MAC I)” module. Her performance as an extensionist started on October of
2017. In the project she cooperates with the organization focusing on the Family Support Centre
and Basic Health Unit working field. She has two publications related to the theme: “University
Extension Project ‘Baú de Histórias’ perception from the extensionists among child development,
playing and the interprofessional formation” for the V National Project’s Seminary in Occupational Therapy: “To resist and advance: O.T., democracy and diversity in present time”, event held
at the Federal University of São Paulo campus Baixada Santista (2018) and “Extensionists performance in the Extension Project ‘Baú de Histórias’ in the Daycare ‘Estrela Guia’- Santos- SP”,
presented in the IV Academic Congress Unifesp (2018).
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Brasil (2004) Política Nacional de Educação Permanente em Saúde como estratégia do Sistema
Único de Saúde para a formação e o desenvolvimento de trabalhadores para o setor e dá outras
providências. Ministério da Saúde. Portaria nº 198/GM/MS, de 13 de fevereiro de 2004. Brasília,
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Prática Colaborativa. OMS, Genebra
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Rego TC (1990) Vygotsky: uma perspectiva histórico-cultural da Educação. Vozes, Petrópolis
São Paulo (2010) Fundação Seade. Assembleia Legislativa de São Paulo. Índice Paulista de Vulnerabilidade Social (IPVS)
Valkiria Guilherme Assis da Silva is a nutrition’s student at the Health and Society Institute of
the Federal University of São Paulo campus Baixada Santista (UNIFESP BS) and an extensionist
in the Extension University Project “Baú de Histórias”. She is also a researcher of the Relation
among obesity, inflammation and nervous system at CNPq-PIBIC. She was a voluntary monitor
at “Átomo à Célula I (MAC I)” module. Her performance as an extensionist started on October of
2017. In the project she cooperates with the organization focusing on the Family Support Centre
and Basic Health Unit working field. She has two publications related to the theme: “University
Extension Project ‘Baú de Histórias’ perception from the extensionists among child development,
playing and the interprofessional formation” for the V National Project’s Seminary in Occupational Therapy: “To resist and advance: O.T., democracy and diversity in present time”, event held
at the Federal University of São Paulo campus Baixada Santista (2018) and “Extensionists performance in the Extension Project ‘Baú de Histórias’ in the Daycare ‘Estrela Guia’- Santos- SP”,
presented in the IV Academic Congress Unifesp (2018).