Avant-Propos
Cet ouvrage d’autoévaluation en biologie cellulaire est destiné aussi
bien à des étudiants de premier cycle des Universités (DEUG B) qu'à
des élèves des classes préparatoires aux Grandes Ecoles en Biologie
ou à des étudiants en premier cycle des études médicales ou pharmaceutiques. Il sera également utilisé avec profit par tous ceux qui, à la
veille d’un concours de niveau supérieur, souhaitent tester et/ou
raviver en peu de temps leurs connaissances de base dans cette discipline.
La biologie cellulaire s’attache à comprendre l’ensemble des phénomènes qui se déroulent à l’échelle de l'unité de vie que constitue la
cellule ; certains d’entre eux sont communs aux procaryotes et aux
eucaryotes, en particulier tous ceux qui touchent aux mécanismes
fondamentaux relatifs à l’expression du matériel génétique. Longtemps confondue avec la seule cytologie, pendant toute la période de
description des ultrastructures dont la cellule eucaryote est si riche,
la biologie cellulaire n’a pu résoudre clairement les questions des
rapports entre structures et fonctions qu'après avoir bénéficié des
apports d’autres disciplines : la biochimie, la physiologie cellulaire,
la biologie moléculaire, avec leur éventail de techniques variées. La
vision du fonctionnement cellulaire que nous fournit cette approche
pluridisciplinaire est essentiellement dynamique et l’objectif de la
biologie cellulaire moderne est non seulement d’intégrer l’ensemble
des activités propres à chaque organite, à chaque compartiment cellulaire, mais aussi de comprendre comment, sous une apparente
grande stabilité structurale, la cellule eucaryote est le lieu d'un trafic
membranaire intense et l’objet d'un processus permanent de reconstruction au niveau de son cytosquelette. C'est avec le souci constant
de faire prendre conscience au lecteur de toute cette richesse qu'ont
été rédigées les propositions présentées dans cet ouvrage.
Ce volume comprend 12 QCM ; chacun d'eux est découpé en
moyenne en une dizaine de thèmes correspondant à autant de
concepts fondamentaux (129 au total). Chaque thème est couvert par
au moins 4 propositions dont certaines sont vraies et d'autres fausses,
le jeu consistant donc à distinguer les unes des autres. La méthode
d’évaluation utilisée ne répond pas strictement à la définition du
QCM tel qu'il a été si souvent pratiqué auparavant ; il nous semble
que la biologie cellulaire, par sa richesse et son foisonnement, s'accomode mal d'un système d'interrogations qui s'avérerait trop souvent
réducteur et simplificateur. Près de 700 propositions sont ainsi soumises à l'appréciation des lecteurs.
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