CHAPITRE 2 : MÉTHODES D’ÉTUDE
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2.3.2. Inventaire, taille et appréciation du comportement
Selon HARMELIN-VIVIEN et HARMELIN (1975), nous avons opté pour 5 classes choisies en
fonction des groupements les plus fréquents : classe I (individu solitaire), classe II (groupe de 2-3
individus), classe III (groupe de 5-10 individus), classe IV (groupe de plus de 10 individus) et
classe V (groupe de plus de 50 individus).
Quant à la taille, il faut éduquer ses yeux à l’évaluation de la longueur d’objets connus, sur terre
comme sous l’eau et utiliser la règle graduée pour les petits individus (<30cm). 4 classes de taille
ont été utilisées : petit, moyen, gros, très gros Cette notation est très approximative (HARMELINVIVIEN et HARMELIN, 1975).
L’appréciation du comportement est évidemment subjective et dépend de l’expérience de
l’observateur. Celui-ci doit être le plus neutre possible dans son propre comportement. Trois types
de réactions du poisson ont été distingués : fuite, indifférence et attirance.
On peut noter si la fuite est très rapide, rapide ou lente. Dans le cas de l’indifférence, la distance
minimale d’approche est notée. L’lorsqu’il y a attirance, on a noté si celle-ci est rapide ou lent.
Figure 2. 5 : méthode de suivi in situ des peuplements ichtyologiques côtiers
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Contribution à l’étude de Symphodus roissali (Risso, 1810) des côtes centres du bassin algérien - 25/66

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