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- a plus de 5 Hz, le bruit est d’origine anthropique (activités humaine).
IV.4.2. Origine du pic H/V
Selon Bonnefoy (2004), la contribution des ondes sismiques dans le bruit de fond dépend
relativement du contraste d’impédance entre les sédiments et le socle. Généralement le rapport
H/V présente un pic quand le contraste d’impédance (Z = ρ* Vs) est suffisamment fort (de l’ordre
de 3). Plus le contraste est fort plus le pic est marqué. En 2007, Bonnefoy a défini trois facteurs
caractérisant l’origine de ce pic:
1) ellipticité des ondes de Rayleigh ;
2) ondes de Loves (elles sont toujours présentes dans le bruit de fond) ;
3) la résonance des ondes S.
IV.5. Acquisition des données H/V bruit de fond
Nous avons effectués les enregistrements, à l’aide d’une station CityShark II (Chatelain et al,
2000), équipée d’une carte flash pour la récupération des données, et un sismomètre Lennartz 5
secondes (Figure 17). Nous avons effectué 47 enregistrements du bruit de fond couvrant
globalement notre secteur d’étude (Figure 11 et 17).
- a plus de 5 Hz, le bruit est d’origine anthropique (activités humaine).
IV.4.2. Origine du pic H/V
Selon Bonnefoy (2004), la contribution des ondes sismiques dans le bruit de fond dépend
relativement du contraste d’impédance entre les sédiments et le socle. Généralement le rapport
H/V présente un pic quand le contraste d’impédance (Z = ρ* Vs) est suffisamment fort (de l’ordre
de 3). Plus le contraste est fort plus le pic est marqué. En 2007, Bonnefoy a défini trois facteurs
caractérisant l’origine de ce pic:
1) ellipticité des ondes de Rayleigh ;
2) ondes de Loves (elles sont toujours présentes dans le bruit de fond) ;
3) la résonance des ondes S.
IV.5. Acquisition des données H/V bruit de fond
Nous avons effectués les enregistrements, à l’aide d’une station CityShark II (Chatelain et al,
2000), équipée d’une carte flash pour la récupération des données, et un sismomètre Lennartz 5
secondes (Figure 17). Nous avons effectué 47 enregistrements du bruit de fond couvrant
globalement notre secteur d’étude (Figure 11 et 17).
